管帐毕业生遭“哄抢”？重庆理工大学这项人才培养形式功不成没
“十分接待重庆理工大学管帐学院的学生，管帐信息化朝向的学生有几多我们就要几多！”这是大大多互助企业对重庆理工大学管帐学院毕业生的评价。
是怎样的一套人才培养形式，反复取得业内专业人士点赞呢？5月23日中午，2023第四届“举国主流网络媒体重庆教导行”走进重庆理工大学，来自举国40余家主流网络媒体记者，实地采访该校打造的“人工智能+”的人才培养“重理工样本”。
2021年举国RPA 财务机器人课程师资培训
创新“蛮横总裁”“春秋战国”翻转讲堂形式
引领中国管帐数字化教导变革
据悉，重庆理工大学是举国最早将信息化融入管帐、财务朝向培养，构成了国内独具特征的“重理工形式”，被评为重庆市首批人才培养形式创新实行区，是举国现在唯一的“互联网+管帐”MPAcc 教导综合变革研讨与树模单位，引领中国“互联网+管帐”教导综合变革。
作为中国管帐数字化教导变革的引领者，学校积极构建贯串于人才培养全历程的创新教导体系，从大工程观着眼，经过工文浸透，培养学生管帐核算、人文情怀、环保要求、伦理熟悉等头脑。
依托国度级多学科交织研讨基地及创新基地，在伶俐财会审专业教学变革范畴，大胆变革，勇于探究，基于前沿IT武艺、项目实践和金课建立三大驱动力，大力推进 “互联网+管帐”目标定位的从数据层到使用层的管帐数字化封建研讨和管帐类专业人才培养形式变革，计划了比拟力较完备的大数据智能化管帐课程体系，开发了100余个具有自主知识产权的教学原型软件体系，实行了“蛮横总裁”和“春秋战国”翻转讲堂教学办法变革和“以本为本”的课程全历程考察究法变革，提出一套将实际和实践相交融的、体现情势为“实际解说+案例研讨+物理沙盘推演+软件模仿练习与创新”的四位一体的殽杂式教学形式，将IT武艺深度交融到财会审专业系列课程，让创新教导贯串于实际课程、实践课程和企业练习等环节，创新引领中国管帐数智化教导新形式、新功效、新提高。
打造“人工智能+学科群”
推进新工科专业多学科交织交融
面临新武艺、新产业、新业态，重庆理工大学自举措为，把握机会，富裕发扬人工智无能系学科对传统上风学科的赋能作用，促进学科的交织交融。
围绕人工智能+学科群建立需求，引进培养一批领兵士才，着力构建高水平学科交织型师资步队。
主动对接国度和重庆市社会需求，渐渐完满交织人才培养体系、推进培养形式变革创新、增速科研后果反哺教导教学，着力培养多学科背景的复合型、创新型人才。
主动办事重庆市经济社会的提高需求，构建一批交织学科平台，产出一批原创性后果。
2019年，在市属高校立项建立的15个市级人工智能+学科群中，学校获批“智能制造”和“智能汽车”首轮市级人工智能+学科群2个，顺遂经过终期验收，评价品级均为精良。2022年，学校获批“智能制造”“智能汽车”“智能管帐”“智能仪器”第二轮市级人工智能+学科群4个。
坚持协同推进
打造交织交融提高“新引擎”
重庆理工大学坚持开放办学、协同育人，面向经济社会严重需求，深化展开校企、校政、校校互助等。
2018年6月，学校与重庆两江新区互助共建人工智能学院，这是重庆理工大学重点投入和建立的新工科“龙头学院”和产教交融“树模学院”，倾力打造有紧张国际影响力、有严重产业奉献度、中国一流的人工智能学院、人工智能国际研讨院、人工智能培训中央和人工智能产业孵化园，积极办事场合经济社会提高和国度宁静。
学校主动融入人工智能武艺和产业提高，与中国人工智能学会等主理第三届、第四届亚洲人工智能武艺大会，团结承办第二届亚洲人工智能武艺大会，聚焦人工智能提高前沿成绩，探究人工智能快速提高条件下教导提高创新的思绪和办法。
学校聚焦云管帐、大数据、人工智能和RPA等古代IT武艺赋能，经过产业链、创新链、教导链和人才链四链协同驱动，依托教导部首批假造教研室和管帐数智化实行室，推进科教深度交融，全盘构建面向财会审专业战略重塑的嵌入式和交融式课程体系，原创编写了全场景驱动的基于业财技一体化的生态讲义群。2017年，重庆理工大学率先在中国展开RPA机器人流程主动化研讨与教导教学变革，编著了中国第一本RPA财务机器人讲义（2019年11月）、中国第一本RPA审计机器人开发讲义（2021年11月）。这些讲义经过与企业互助，科教深度交融，团结研发了模仿教学物理沙盘和课程教学与资源办理平台举行了产物产业化推行，现在被中国人民大学、中央财经大学、等举国近百所院校选用作为管帐类专业数智化课程讲义。
别的，学校深化产学研互助，与华数、百度、长安等龙头企业创建了新动力汽车、智能网联汽车、产业机器人校企团结研发中央，为学校人才培养提供创新实践基地，买通了学生与事情岗亭之间的壁垒。
坚持全要素整合
构建支持创新人才培养体系
新工科建立的重点是变革培养形式，实行多维度育人。
重庆理工大学创建跨学科研讨生招活力制，明白各方主体在人才培养中的职责与定位；与两江人工智能学院组建研讨生培养跨学科团结引导小组和导师团队，构成多学科教员全程到场的协同育人新形式；创建跨学科创新团队勉励保证与稽核制度，促进学科群交织创新研讨团队的盲目构成与提高。
在人工智能研讨生和本科生人才培养中展开试点事情，构成了一批跨学科交织交融的原创性科研后果；全盘推行“全程导师制”，引导学生到场教员科研，重构科教交融下的跨学科创新人才培养机制；富裕发扬科研院所/企业的实践上风，完满两段式贯穿培养办理，构成多元主到场的“产创科教”四位一体开放式协同育人新形式。
重庆理工大学干系卖力人表现，下一步，学校将以第二轮“人工智能+”学科群立项建立为契机，积极聚焦人工智能武艺前沿成绩，在人才培养中注意多学科交织，将实际知识与实践完全交融、科技前沿与教学完全交融，买通创新提高链条，培养适于“人工智能+”年代的创新人才。推进实行高水平学科建立工程，倾力构筑学科“高原”、创建学科“巅峰”，引领动员学科建立全体水平提升，助力学校增速建成特征光显的高水平使用研讨型大学。
