北京协和医学院校长王辰在2020届毕业仪式上公布发言
克日，北京协和医学院2020届毕业仪式举行。中国工程院副院长、中国医学封建院北京协和医学院院校长王辰在毕业仪式上公布发言。以下是发言主要内容。
热爱的陈冯富珍密斯，热爱的教师们、毕业生们：
今天的九号院，逢北京忧伤的明朗、清新夏季。雨燕在天上鸣飞，照应着同砚们咏唱的《协和颂》。莘莘学子今天毕业，即将走向社会。你们受教于中国最高的医学学府——协和医学院，你们身上承当着特别的职责，想必内心也汹涌着特别的心情和头脑。
刚刚发言的毕业生代表孙晓宁同砚，校友曹彬医生，尊崇的郎景和教师，另有作为天下级卫生首脑的陈冯富珍密斯，他们的发言从各自的角度给予各位启示，都有特别意义，值得各位思索、铭刻。
疫情改动着天下，凸显出医学在人类活着与提高中的紧张性
本年的毕业仪式，的确十分特别，各位都戴着口罩，蔚成景观。此情此景，不知今后还会不会显现，渴望不会显现。
在已往的半年里，新冠肺炎（COVID-19）在天下范围内产生了云云宏大、深入的影响，的确始料未及。只管我们在已往十几年间，在SARS之后，在不同的场合不休地讲，还会有影响病来，特别是呼吸道影响病，要做好准备。成绩是，我们真的吸取教导了吗？准备好了吗？
回忆汗青，饥馑、战争、瘟疫是形成人类忽然大批殒命的主要缘故，而瘟疫，首当其冲。瘟疫不休是人类作为生物体所面临的大敌。医学提高到今天，我们对这些成绩的封建熟悉仍然是浅薄的，远远不够的。以是我们不要只以为已往的严峻危害是由于封建不兴旺，现在世封建以前大大提高了，影响病以前不是成绩，最少与已往比拟，以前不令人恐惊。的确，当今封建的提高今是昨非，并且每一次瘟疫都使人们更多地熟悉了影响病。医学史上的很多提高，都是疫中、疫后取得的。但是，另一个征象是，每次瘟疫之后，人们仿佛都过高处估测了本人的提高，“朴拙地”以为人类关于影响病已有更深的熟悉，更大的才能。由此所产生的，与其说是戒惧，不如说是自傲。很对不起，这是一种错觉，是人类的自我沉醉、自我麻木，是人类的浅薄，会为此再付代价。新冠肺炎疫情尚在，并且还在伸张。“新疫”未去，要抓紧思索、作为。
瘟疫永久都是与天然情况、人类社会情况，人类与天然的干系亲密干系的。人类提高的历程中，几方面的要素都在厘革：天气，人际、国际，消费力水平，消费干系与优点干系，人类关于天然的过分攫取，等等。因此，新的境况酝酿着新的分歧，产生新的疫情，使人类面临新的、与已往不同的成绩。
我们今天所面临的2019新型冠状病毒，病毒学界称之为SARS冠状病毒2（SARS CoV-2）。开头看，相形于SARS冠状病毒1的“莽撞”，这是一个极为“智慧”，致使“伶俐”的病毒，以前看出它具有一系列适于本身活着与提高的特性。有病毒学家称之为“完善级”病毒。它在侵入了人类这个新宿主的时分，为顺应新的宿主情况，会增速变异、增速提高，其生物学特性，重点包含转达力和致病力，不同毒株会衍生出不同的情况，加之不同毒株所碰到人类的一局部特性、社会干涉、科技干涉悬殊，由此会衍生、分列组合出多数的后果。新冠病毒在颠末初入人体的变异提高后所构成的相对安定特性，是决定疫情的实质性要素。如今看来，疫情不会倏然散失，将来风险仍然很大，但我们真的很难准确地猜测病毒与疫情下一步会怎样。本年的秋冬天节疫情会怎样？来年冬春，会不会与流感同时盛行起来？会不会有一种人类广泛缺乏免疫力的新型流感显现？若两种影响病同时盛行会很贫苦，我们、人类准备好了吗？三种影响病同时盛行约莫否？这种约莫性固然更小，并且小得多，但实际上不克不及说不存在。对疫情，不成推测、不要推测，不克不及硬测，不敢妄测，不搞押宝式的猜测。我们能做的是，绝不要低估疫情的繁复性，也不要为疫情所吓到，依托对影响病的共同特性医学知识，基于我们对这个病毒和疾病新的发觉及新研发射的封建可靠的武艺办法，应对之。在存在一定疫情的情况下，怎样把握防控与消费生存？怎样以较小的社会代价，取得较大的社会、国度和人类优点？协助找到如此一个均衡点，是医学的责任。
新冠肺炎疫情改动着天下情势和国际格式，也会对人类将来的头脑办法、举动形式产生深入影响。疫情成为已往半年、如今，很约莫也是将来一个时期，扰动天下最突出的要素。这个病毒、这个疾病我们如今还远远没有熟悉透，将来我们也不成能对一切的影响病都熟悉得很透，总会有新的成绩出来。在天然界无尽的分歧与纪律眼前，人类的封建发觉、武艺创造都是浅薄的，在医学范畴尤其云云，我们不要不知“天高处厚”，晓得本身的浅薄是相对高一些的伶俐。以是真正的医学家晓得医学所能的场合和所不克不及的场合，晓得什么是天然病程，什么是一局部差别，什么是社会干涉，什么才是科技的力气。
疫情凸显了医学在人类的活着和提高中的紧张性。医学和医学界在中国的位置远不够高，发扬的作用远不够大。医学和医学界应当有更大作为，担负起提高社会、照护人类的职责和责任。
以上成绩，是我们、你们、我们这些医学界人士必要一同思索的成绩。教师们要研讨，学生们要晓得本人面临着什么样的封建与社会成绩，在将来应当主动担负什么样的责任。在深化思索的基本上，付诸笃实举动。
医学是“多学”，医生要兼修科技、社科、人文
医学向来就不是单纯的天然封建，它和社会封建和人文学科也亲密意会，是“多学”。人类知识大抵分三类。第一类，天然封建（natural science）与武艺（technology）：熟悉天然、情况的纪律，好比物理学、化学、生物学等，把握、创新变革天然的办法，如工学等武艺学科；第二类，社会封建（social science）：与天然封建相对应，研讨人际社会活动与变革、提高社会的办法，将社会成绩中讲得出纪律、能相对量化的局部红其为学，好比经济学、法学等；第三大类，人文（humanities）：人文不是封建，不宜称人文封建，通常叫做人文学科，大概就叫“人文”，像艺术如此难以名状的，无法用方程式表达、难有定则的人类心灵以为与创作才能就是人文。以上三大范畴偶尔难于截然区分，互相间多有意会。医学与天然封建、社会封建和人文学科都有干系，是将三者团结起来所构成的关于维护人、人群、人类康健和生命的知识与武艺体系。
医学是对人的躯体和精力的全盘照护。天下卫生构造（WHO）在1948年建立时就提出康健的界说是“身心俱泰”，而不仅仅是没有病痛和性能残失。1990年，又重申了品德康健。中国的医学教导主要是生物-医学教导形式，我们、你们都是云云。我们身上缺乏社会封建的练习，少了人文的感化。因此，我们的知识体系、头脑办法，行医、办事、为人，都与这一形式的教导与知识背景有着亲密干系，不善于影响社会，相反患者。于是，医学界要检省本人。但是，我们不仅缺社科人文知识与才能，关于天然封建和武艺的其他方面，又何尝不缺。而医学对其从业者的素养要求之高，无以复加，由于学医、行医、传医者担负的是人的终极优点——康健和生命，我们要晓得本人的短板，真实加以改良。我们，教师们，更要反省本人的短板，必需在将来对学生的教导中作出汗青性的积极。如今，我国的医学教导在社科人文方面少有安插，或安插太窄，基本上是让学生处于天然以为、自主学习的形态，而不是在教导体系、课程中有富裕安插，干系授课比例远低于国际通常水准，今后必要改动。协和医学院之以是刚强地启动、推行“4+4”医学教导形式，就是为中国医学界的将来计，坚固地践行古代医学教导头脑，以教导的体系构架为医学的多学科性奠基。
由于未及在你们在校时期体系地“贯注”医学是多学的看法，今天，在毕业之际，补一点课，希冀各位在将来的职业生活中，注意加强对其他科技范畴与社会封建、人文学科的学习与运用。
如今是见地、眼界，将来是辨识、目光，终极是远见
和教师们在一同时，聊到一个英文词：vision。它的中文意思很多，在人生的不同阶段有着不同的涵义。在学生、青年阶段，vision主要指见地、眼界。你们在这个阶段应当让本人多听多看、多晓得、多学习。到了中年阶段，vision应成为目光、辨识力。对医生来讲，不管是辨别诊断、医治决定，照旧人生选择、遗址定向、生存安插，都要有目光。这个阶段，徐徐地，你们的目光独到了，审美层次提高了，可以混淆是非了，有本人刚强的态度了，这就是真正的有了“目光”。等你们走上向导岗亭，可以为国度、民族、团队承当更大责任的时分，当时分vision叫作远见。远见使你能透过尘世迷雾，看出将来的朝向。有远见是最不容易的。向导要有远见，办理要有远见，每个学校的校长、病院的院长、科室的主任、学科的带头人都要有远见。在一个有远见的人向导下事情，与之为伍，是人生之幸，而你们本人就应该成为一个有远见的人，并以此为人生目标。
志远，德厚，才盛：知识分子应当寻求的三大品性
我与美国国度工程院院长丹·牟德（Dan Mote, Jr.）传授、国度医学封建院院长曹文凯（Victor Dzau）医生曾协同讲到，科技有三大本能机能：熟悉天下——封建；变革天下——武艺、工程；照护人类——医学。如前述，医学是“多学”。医学界既要运用封建和武艺，又要用社会封建和人文学科来照护人类的时分，关于从医者的素养要求之高可想而知。你们是受过比力好的教导的一群人，但还远远不够。各位在毕业的时分必需深入地熟悉到这个成绩，在你们遗址人生的整个历程中，不休地提高本人的素养和地步。
衷心肠渴望你们跨越你们的教师们，成为我们希冀的大知识分子。所谓大知识分子，其内心实质是以无我为自我。如今所谓的“风雅的利己主义者”，就是把那点“智慧才智”太用在本人身上，思索本人的利害得失、攫取一局部优点用情用智过多。就在旁边的协和医学院二号楼，即剖解楼，顾颉刚教师的骨架立在那边，你们应去仰望。顾教师以终身学问奉献社会之后，又以其生命的最初存在，奉献医学。站在他的骨架前，在他无言的教导中，会有助于感悟何以封建、人文、人生。国度对协和医学院的定位是小范围特征办学，是培养医学领兵士才的场合，国度对你们寄予了希冀。你们，协和毕业生，一定不要在思索本人上太过专心。你们应当是小至思索学科、中至思索行业、大至思索社会和人类出息的人。
值毕业之际，给各位一点吩咐。志远、德厚、才盛，是成果知识分子的三大品性。志远，不是志大，志大和才疏假如加在一块，那是人生与社会之害。志远是指的代价取向，是可以穿越世俗、穿透“尘世”、引导终生的代价观。德厚，有其厚才得其安定，才积其高。才盛，知识分子无其能者无以济世，而协和的校训就是：“封建济人性”。
在此，我代表教师们道一声歉，我们对同砚们一定有照护不周的场合，一定有因时间、精力不敷，品行、修养、才华所限，对你们教导不够的场合。祈谅！
最初，借用陈冯富珍密斯的话向各位祝愿：遗址、生存、人生圆满！
