“高校很多男生一个引体向上都做不了”
新华社
在单杠上晃来晃去一个引体向上也拉不起来、5分多钟跑完800米上楼两腿直哆嗦……
“新华视点”记者克日走进一些高校发觉，局部学生肢体本质堪忧。很多男生做引体向上十分费力，立定跳远跳不远，不少学生速跑发作力不敷，存在“长奔恐惊”。
教导部2014年印发的《高等学校体育事情基本标准》要求，加强学校体育事情办理，创新教导教学办法，引导学生封建训练，每年对一切学生举行体质康健测试，引导学生有针对性地举行体育训练。怎样落实干系要求，不休提升大学生体质？
“没有劲”“跑不动”
“我校40%的男生体测引体向上项目拿不到分，很多男生一个都做不了。体测优秀率每年都在下降。”山东某高校体育部卖力人说，十几年前大局部男生都能拉到10个乃至更多。
记者曾到云南大学实地调研体测课。男生1000米成果多在及格线上下；某个班的女生跑800米，到了最初50米，分明十分费力，冲过尽头后弯腰佝背，心情痛楚。
2021年11月，云南大学跑完800米后的女生。（拼版照片） 新华社记者 岳冉冉 摄
北京体育大学活动与体质康健教导部重点实行室主任张一民曾到场修订《国度学生体质康健标准》，长时眷注大学生体质康健情况。“即使基于学生体质情况，一些项目标及格标准有所低落，但体测后果仍不尽善尽美。”他说。
张一民说，以大学男人组1000米为例，1989年60分及格是3分55秒，2014年是4分32秒，低落37秒。这相当于，1989年长奔刚及格的学生已抵达尽头，2014年的学生还在距离上百米开外的场合跑着。
2021年，教导部公布的第八次举国学生体质与康健调研后果体现，大学生肢体本质下滑成绩严厉，瘦削、耐力不敷等成绩突出。
北京一名体育教师说，为躲避体测，局部学生会置办“病历”装病告假，声称膝枢纽积水、半月板损伤。“我们无法逐一区分‘病历’真伪，也恐惧学生真的产生不测，以是免测人数居高不下。”
有的学生为体测过关乃至还会找“枪手”。记者在网络交际媒体上看到，有大学生发帖“求代测”或“替考”，主要会合在中长奔等项目。有大学生说，找“替考”一方面是由于肢体本质较差，另一方面也由于体测成果与评优评奖挂钩。
肢体本质为何下降？
记者观察发觉，大学生肢体本质下降，既有学生不愿训练的缘故，也和一些高校正体测不器重、体育课设置不公道干系。
——局部高校未严厉实行《国度学生体质康健标准》，对体测不器重。依据《国度学生体质康健标准》，平凡高中、中等职业学校和平凡高等学校学生毕业时，测试成果达不到50分者按毕业或肄业处理。
多所高校体育部卖力人表现，出于种种思索，这一划定在不少高校并未严厉实行，有的乃至直接忽略，招致学生心思上对体育训练、测试产生松弛。
张一民泄漏，有高校为应对大学生体质康健测试抽查复核，得知专家组来了还会专门找体育成果好的学生共同，招致体测数据失真。
——一些高校体育课设置不公道。提个高学生肢体本质，大学体育课发扬着不成或缺的作用。记者观察发觉，如今很多高校的体育课程设置相同，与大学生的活动需求摆脱，影响其上课积极性。
“如今上体育课基本照旧在操场上学田径、足球、篮球等，和十几年前差不多。”一些高校学生反应，如今年轻人喜好的瑜伽、活动减脂、户外拓展之类的“新体育课”几乎没有。
据张一民先容，比拟中小学生体育课有体育与康健课程标准，高校体育课并无一致课标。不少本科院校通常只在一、二年级开设体育课，学生体育训练时间分明不敷、后果不佳。
教导部学生体质康健抽样复查数据体现，停止2020年，大学生的不及格率约为30%。
——局部大学生训练志愿不强。受访体育教师表现，一些学生上体育课在操场边玩手机，“从前足球场上常看到学生们抢园地，如今就仅有零散几一局部”“晨练时间，活动的学生寥寥无几”……
山东某高校研讨生李景磊说，学校研讨生阶段没有体育课，体育活动全凭一局部。班里仅有十分之一的同砚平常会举行有纪律的体育训练，想打个篮球都凑不齐人。要么嫌炎天热、冬天冷，要么就是有其他文娱活动。
局部受访大学生乃至表现：“用饭都懒得走路去食堂，还活动啥？”“早上八点的专业课都爬不起来上，怎样约莫去晨跑？”“是手机不佳玩了照旧上网不香了？”……
多措并举加强壮学生体质
受访人士表现，提升大学生肢体本质，不仅必要大学生“自我加压”，还必要干系部分和学校的团结推进。
专家表现，要严厉实行干系标准，提升学生器重水平。2021年，云南大学出台的“最严体育校规”曾引发网上热议：从2021年春季开学的大一重生开头，任何一个学年体质测试不及格的话，将拿不到毕业证。
“这并非云南大学首创，而是教导部的划定。”云南大学体育学院院长王宗平说，学校严厉实行干系划定后，学生体测及格率大幅提升，从2018年的68.6%提高到2022年的90.3%。“如今学生们越来越器重体育训练，天天夜晚八九点，学校操场上都有他们训练的身影。”
2023年11月21日，云南大学男生1000米体测现场。新华社记者 岳冉冉 摄
清华大学体育部主任刘波发起，学校可以基于本身条件开设更多特征课程，协助学生提升活动兴致。现在，清华坚持本科四年开设体育课，触及竞技体育、休闲体育、民族传统体育和体疗课等50多个课项，为研讨生开设体育选修课。
别的，应优化体育课成果构成、评价办法，严防体测造假。合肥产业大学体育教员成守允说，学校举行了体育教导课表里一体化变革，将“体育健身”归入“第二讲堂成果单”必修模块之一，作为学生毕业硬目标。体育课成果与学生课外训练挂钩，体育课内讲堂测试及期末稽核占60分，实际学习占10分，课外健身占30分，课外健身中健跑活动不少于60%，经过伶俐体系预定其他体育活动不凌驾40%。
为防备替考等造假举动，合肥产业大学接纳验证学生身份证的办法，证人合一方可测试；安徽大学则经过身份证和面部识别检测双重认证，一旦发觉替考征象将严厉查处。
尤为紧张的是，要体教交融，养成精良训练习气。在清华大学，本科重生会齐聚一堂，经过“体育第一课”了解“无体育，不清华”的体育传统与精力。也有不少学生由于到场重生赤足活动会、校园马拉松，找到热爱的体育项目，劳绩属于本人的成果感和归属感。
“高校可以经过切合本身特征的办法，协助学生把握1至2项活动武艺，养成终身训练的习气，打造面向全体学生、贯串全历程、浸透育人全方位的校园体育文明。”刘波说：“体育训练所具有的内在教导代价可转化为社会生存中所倡导的优秀品格，这将令学生终身获益。”
（记者谭谟晓、舒静、张力元、周畅、岳冉冉）
泉源： 汹涌讯息
