干货满满！新学期班主任给小学家长的20个发起
小学阶段，最紧张的是要让孩子养成精良的学习和生存习气，为今后的学习打下坚固的基本，底下来自班主任的这20个告诫，满满的干货，对您会有所协助。
假如您是教师，请转给家长；假如您是家长，请好好阅读并分享给身边的伙伴。
01，一定要确保孩子的就寝时间
富裕的就寝不管对成年人照旧小孩子，都好坏常紧张的，它是一一局部精力繁茂事情和学习的基本。
小学生天天就寝应在10个小时支配，因此，家长应在夜晚10时从前，安插孩子入睡。仅有富裕的就寝，才会有富裕的精力学习。
02，早餐不仅要吃饱，并且要吃好
有的家长早上不必早餐，起床后仓促乎乎去公司，这是不封建的，长时间不必早餐，不仅影响事情，并且影响康健。
孩子假如不必早餐，屡屡在第二节课后体现得无精打采，或烦躁不安，由于饥饿，中午又常常暴饮暴食。
以是，孩子早餐一定要吃饱，有条件的，还应改动把戏，让孩子吃好。
03，确保孩子天天的饮水量
小学生生动好动，体能斲丧大，确保孩子的饮水量，直接干系到康健。
家长要提示孩子饮水，上学时最好带有本人的水杯，最少上午、中午、夜晚各饮一杯水。
04，引导孩子养成定时休憩的好习气
上学后，不比在家，定时休憩好坏常紧张的。
由于学校是以团队活动为主的，什么时分上课，什么时分下课，都有一致安插，假如没偶尔间看法，就会影响了一致举动。
因此，家长要了解学校的时间安插，及时催促孩子上学或完成教师安插的作业，让孩子渐渐树立时间看法。
05，教导孩子少用橡皮
橡皮的作用是写错今后擦掉改正。应该说，用橡皮本无大错。但是为什么说要教导孩子少用橡皮呢？
缘故是小学低年级的学生刚刚进开学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子仔细、仔细的习气，从这一点上说，少用橡皮的意义远宏大于用橡皮。
有的学校明白划定“不必橡皮”，目标就在于培养学生的仔细与仔细。
06，标准孩子读誊写字姿势
器重对孩子写字姿势的引导，引导孩子把握基本的誊写武艺，养成精良的写字习气。
小学生正处于长肢体、养习气的紧张时期，写字姿势的准确与否不仅干系到学习，也干系到肢体的发展发育。
从小培养学生精良读誊写字习气，养成准确的写字姿势不仅可以协助孩子熏陶情操，加强求知欲，反应他们的审雅观，更有利于保护他们的视力。
07，培养孩子阅读习气
亲子阅读是让孩子喜好上念书的最好的办法。和孩子一同看书，互相讲讲书中的故事；
扮演一下书中的情节，让孩子以为到书中有很多故意思的事，念书是一件十分兴奋的事。等孩子喜好上念书了，家长就可以徐徐罢休。
08，故意培养孩子的自理才能
孩子上学后，意味着他将在很多事变上做到独立，好比，定时上放学，定时上课，定时写作业，定时到场活动；
可以整理本人的学习用品，可以与小伙伴交往等等。在这些事变上，家长可以协助，但是绝不要代替。
假如太过宠爱，什么都由家长代替，外表上是爱，实践上是害。
有的家长代替孩子整理书包，有的家长接送孩子年代背书包，有的家长乃至吃鸡蛋还代为剥皮，如此做好坏常不利的。
真正的爱是培养孩子的自理才能，不仅能在学习上自理，并且能在生存上自理，这对孩子的终身都是多益的。
09，不要攀比穿着妆扮
穿着以笨重、实用为准则，由于他们的年事还小，繁复的穿着会给他们形成包袱。
同时，家长之间绝不要互相攀比，比品牌，比价格，是毫偶然义的，对孩子的发展也是拦阻的。
10，器重培养孩子的表达才能
表达本人的志愿，是互相相反、展现自我的紧张才能，无论如今学习，照旧将来事情，对孩子来说都好坏常紧张的。
家长在培养孩子表达才能上，第一要勉励孩子敢说，即使说错了也没有干系，敢说是表达才能的第一道关隘。
第二是引导孩子会说，会说是表达才能的基本要求，也就是依照孩子的思绪表达本人的志愿，如此才是真实的、可信的。
11，报告孩子该上厕所时一定要上厕所
学生常常由于游玩而忘了上厕所，大概由于怕批评宁可憋着尿而不敢上厕所。
憋尿对孩子康健会形成影响，家长要报告孩子该上厕所时一定要上厕所，信赖教师是会了解的。
12，孩子抱病一定要先看病
学生由于年事还小，反抗力还很弱，加上刚上学，情况、生存都产生了不小的厘革，以是常常显现一些肢体不顺应。
碰到这种情况，家长绝不应不放在眼里，严峻的不顺应，一定要先看病，必要休憩的应该服从医生的意见得当休憩，绝不要由于怕误了上课而增重了病情
13，注意保护孩子的视力
上学后，意味着用眼的时间越来越多。怎样保护孩子的视力？
第一，看书光阴源一定要富裕，不要在惨淡的情况下阅读；
第二，阅读时姿势一定要准确，坐姿要笔挺，眼睛距书的距离应在一尺（30厘米）支配，不要躺在床上阅读；
第三，看电视、上网的时间不克不及过长，最好控制在一个小时支配；
第四，坚持并仔细做眼保健操，用一段眼后，或闭目养神，或站力远眺，也是多益于眼睛康健；
第五，写作业时，肢体要坐直，报告孩子记取一个口诀：“一尺一寸一拳头”，就是眼睛离作业本的距离一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，前胸离桌子的距离一拳头。
14，有选择地看电视
没有控制地看电视，由于怕影响学习而不让看电视，这两个极度都是不成取的。
准确的做法是有选择地看电视，好比针对一年级孩子的特点，让他们收看少儿节目，动画节目以及生物天下、人与天然等；
关于增长他们的知识，开发他们的视野，都是大有利益的，不外，每次收看时间不宜过长，以免损伤眼睛。
15，在学习上给孩子必要的引导
严厉来说，尤其是一年级是学生还不会学习，正处在学习的起跑阶段，家长给予引导是必要的。但是，在引导时必要注意以下几点：
①引导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地发言，这不仅影响了学习，还容易使孩子产生逆反心思；
②引导不要变成代替，有的家长关于孩子不会的作业直接报告答案，时间长了会繁衍孩子的依托头脑；
③引导是报告办法，报告孩子为何思索，为何去寻觅答案息争决成绩的办法；
④引导是勉励，勉励孩子不仅要做得准确，并且要做得敏捷，如此才干应对种种千般的测验。
16，器重宁静熟悉培养
一年级的孩子，最容易在以下一些方面遭到损伤：
①相差讲堂、上下楼梯时拥堵挤跌倒乃至踩踏；
②出于猎奇，交往电源开关闸门；
③横过马路时不注意车辆；
④围观吵嘴打斗；
⑤与生疏人交往；
⑥攀高、戏水、玩火等冒险举动。以上各点，家长都应报告孩子应该怎样做，不应该怎样做。
17，勉励孩子多交往，会交往
要交往是人的基本必要，会交往是活着的基本条件，无论是对成年人照旧对孩子，交往都好坏常紧张的。
家长在勉励孩子多交往、会交往的历程中，特别要做到以下三点：
第一，教导孩子敬重他人是交往的条件，仅有敬重他人，才干遭到他人的敬重，交往才有基本；
第二，教导孩子在与他人交往时，大胆表达本人的想法，让人了解本人的想法，同时，客气听取他人的意见，如此才干在交往中提高本人；
第三，教导孩子要诚信，怎样想就怎样说，怎样说就怎样做，让他人感受老实守信，此人可交。
18，眷注孩子的康健
人的康健包含两个方面，一是各个器官康健，二是心思康健，就是不管碰到什么情况，心态是宁静的、正常的，可以冷静应对。
一年级小学生生存阅历少，特别是碰到曲折时会产生多种多样的心思反响，好比急躁不安、过渡告急、安于现状、逆反顶撞等等。
碰到这些征象时，家长应亲密地问明情况，针对缘故协助孩子释安心思压力，让他从不解和苦闷中束缚出来。
这时的安慰、劝导比什么都紧张，切不成怨天恨地，在孩子心上烦上加烦，那样只会更增重孩子的心思压力。
19，勉励孩子和教师多交换，多相反
由于多种缘故，学生尤其是一年级的小学生大多不敢与教师直接交往交换，这是学校和家长都应该积极处理的一个成绩。
家长要勉励孩子勇于和教师交换，把本人的想法，尤其是上课不了解的场合报告教师，信赖教师是会协助孩子处理困难的。
同时，要报告孩子了解教师的辛劳，敬重教师的劳作，听从教师的安插，和谐的师生干系是确保孩子康健发展的紧张要素。
20，器重维护教师的威信
教师在学生的心目里，特别是在一年级学生的心目里是神圣的，听从教师的话乃至赛过听家长的话，偶尔分家长的话可以不听，但教师的话是相对听从的。
应该说，这是准确的，也是正常的，但是，在以下两种情况下，约莫显现不同的反应。
一是当学生犯了纪律遭到教师批评，而批评办法办法不被学生了解和承受时，孩子会显现不满心情，体现得心情低沉，乃至对教师埋怨、反感。
二是当学生看出了教师的某些举动不妥时，好比心情冷淡、待人不公、性情急躁、训人罚人等等，也会对教师产生猜疑，淡化教师在孩子心目中的崇高外貌。
碰到这种情况，家长既不要简便否定教师，也不要简便克制孩子，而要冷静分析，妥善对待。
泉源： 新爸妈在线
