会跳水的鸡蛋
泉源：【浙江教导报】
会跳水的鸡蛋
图为学生挑唆“鸡蛋跳水”。
●日志主人：桐乡市凤鸣小学 毛金霞 ●2022年7月29日 星期五
今天是带暑托班的最初一天，我照常事先分开讲堂，构造学生带上前一天关照他们准备的硬币、杯子、硬纸片等质料，列队前去实行室。今天我们要做的实行是“会跳水的鸡蛋”。
“把硬纸片盖在杯口，硬币放在纸片上，假如不必手揭开这张纸片，你能让硬币落入杯中吗？”我开门见山地给出了职责，学生们便刻不容缓地实验起来。有几个学生奇妙地捕捉到了办法——推开纸片硬币就能落入杯中了，各位纷繁模仿。几个有创新精力的学生则另辟蹊径，开发了新的办法——抽走、推开纸片，硬币也能落入杯中。
接着，我在讲台上放了一张方凳，在方凳上放了一个装了半杯水的杯子，杯子上盖上大的硬纸片，纸片上放一个纸筒，最外表是一枚熟鸡蛋。“照旧相反的要求，不揭开纸片，怎样让鸡蛋华丽地跳入水中？”有了之前的履历，学生们想到了把纸片抽出、弹走、推开等办法。
“不管是推开照旧弹走纸片，一定要快速。”“要水平用力。”……在实验之前，学生们纷繁提示我。“好，我要开头了！”这下，学生们有的眼睛瞪得圆圆的，有的告急得不敢看……但是，我快速弹纸片，纸片却文风不动。“教师，鸡蛋比硬币重，弹的力气太小了，必要换种办法。”又有人支着儿了。“一、二、三！”我快速推开纸片，“扑通”，鸡蛋落入了水中。“哇！”讲堂里充溢了惊叹声，学生们纷繁兴起了掌。我还把学生请上去实验，也都告捷了。
在热烈的气氛中，我分析了实行的原理——物体有惯性，给学生先容了惯性定律，也就是牛顿第一活动定律。我还摆列了跳远、刹车后的制动距离等一个个生存中到处可见的征象，让学生们试着用惯性来表明。
“今天是暑托的最初一天，这是最初一节拓展课。”很快就下课了，看着学生们心爱的笑容，我有些不舍。他们也有相反的以为：“教师，今后你还会教我们吗？”“你给我们上课，真是太幽默了！”“我最喜好做实行了！”……我想，要让学生兴奋地学习、恣意地发展，兴致就是灯塔。渴望我的课能激起学生的兴致，让他们能在知识的大海中不畏艰苦，奋力探究，不休前行。
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