取消体育中考与否需各地封建决定
□熊丙奇
众所周知，“阳康”后不宜举行高强度活动，假如2023年中考体育项目不改动，约莫会有“阳康”后的学生为了测验而增长活动强度，招致损伤的情况显现。陕西省人大代表张凯华在2023年陕西省两会上提出发起，取消2023年中考体育。他以为：“从现在形态来看，疫心情染到什么时分为止是个未知数，学生几乎都在上网课，没偶尔间举行体育训练，何况专家也发起，‘阳康’后的学生不宜举行高强度活动，那么这届中考学生的体育成果，天然很难到达抱负水平。”
除陕西省人大代表发起取消体育中考外，有上海市政协委员也提出取消体育中考的发起，别的，广州、南京、深圳、郑州等多地教导部分也针对2023年体育中考安插作出了回应，表现将举行富裕研判，依据体育中考干系政策划定审慎决定，封建安插2023年体育中考。
已往三年来，受疫情影响，我国局部地区曾依据当地疫情情况，取消体育中考一致测试，要么以相应成果按满分计开学生体育总分，要么不把体育分计入中考总分，此举取得大大多家长的支持。鉴于“放开”之后，有很多学生均已影响，并且，在接下去的3-6个月时期还约莫显现新的影响，因此，取消或优化本年的体育中考一致测试，是值得仔细思索的。
将体育归入中考的目标，不是为了“考”学生，而是为了促进学生器重平常体育训练，提升学生的体质。举行体育中考一致测试，也必需坚持宁静第一、康健第一，不克不及因举行测试影响学生的身心康健。
固然，初中毕业生影响新冠病毒后，大大多人规复很快，但照旧不宜在短期内举行剧烈活动。假如举行体育中考一致测试，很多考生不免会在测验行举行突击练习，这有约莫带来肢体损伤。别的，有的学生也会因影响而影响到场测验。
在此背景下，就有必要思索取消或优化本年体育中考一致测试。取消体育中考一致测试，可以平常体育成果作为体育中考成果，也可以给每个学生的体育中考一致测试成果赋满分，加上平常成果作为体育中考成果。也就是说，并不是取消体育中考，而是以体育平常成果作为体育中考成果。优化体育中考一致测试，则是调全体育中考项目与计分办法，选择不那么剧烈的中考体育测试项目，但调停项目会触及测验公平成绩，这必要审慎决定。
以体育平常成果作为体育中考成果，将是教导评价变革的紧张朝向。我国各地的中考体育计分大多包含两局部：一是平常体育成果，二是体育统测成果。关于将体育归入中考，家长和社会言论多表同意，但关于怎样举行体育中考评价，却有不同的意见。言论担心，重申体育中考一致测试，会招致体育应试化，有的学校就围绕体育中考统测项目举行体育教学，学生则针对体育中考统测项目举行练习，针对体育中考的提分培训也会应运而生，这会增长学生的应试包袱，也拦阻于培养学生的活动兴致与武艺。
客岁年底，教导部官网公布教导部等十三部分印发的《关于标准面向中小学生的非学科类校外培训的意见》要求，各地各校改良体育、艺术中考测试内容、办法和计分办法，改动不全面应试教导倾向，真实加强历程性稽核，渐渐完成测验成果品级展现，弱化选拔功效，注意对学生活动习气和艺术素养的培养。针对媒体提出的怎样缓剖解育归入中考科目形成学生和家长培训焦急的成绩，教导部有关卖力人回应称，各地中考安插体育科目，旨在引导促进学生全盘提高，而非为了竞争选拔。显然，既把体育归入中考，又不重申竞争选拔的做法，就是要加强对学生的历程评价，眷注学平生常上体育课、到场体育训练的体现，以平常体育成果作为学生的体育中考成果，或在中考体育计分中，以平常体育成果为主。
这必要处理学校开齐开足体育课，以及历程性评价客观、公平，具有公信力的成绩。2020年中共中央、国务院印发《深化新年代教导评价变革总体方案》提出，坚持封建好效，改良后果评价，强化历程评价，探究增值评价，健全综合评价，富裕使用信息武艺，提高教导评价的封建性、专业性、客观性。中考体育评价是探究历程性评价的紧张范畴。
在历程性评价体系尚未创建之前，另有必要举行得当的体育一致测试，来促进学校、学生、学生家长器重体育科目。但举行体育一致测试，也要思索学生群体的现原形况，假如测验情况不允许举行大范围、高强度的体育一致测试，就必要实事求是，从保证学生身心康健动身，作出封建决定。各地应富裕听取家长的意见，举行封建研判，量体裁衣机动施策。
（作者是着名教导学者）
编纂：郑健龙
