屈教师中班康健教案《从高处往下跳》
活动目标：
1、学习寻觅切合的场合并脚从高处往下跳，明白从高处跳落的自我保护办法。
2、实验用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑唆困难的品格。
活动准备：
不同高度的椅子、桌子多少、 幼儿穿合脚的球鞋、垫子多少、音乐磁带
活动历程：
一、 准备活动：听音乐做热身活动
师：小伙伴到教师身边来，找个切合的地点，让我们一同来活动活动肢体吧。
鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕活动。轻跳
二、 实验从椅子上往下跳
1、引导幼儿想出多种跳的办法。
师：如今我们要用椅子来练习跳的本事，请你试试看你能怎样跳，带上你的椅子选择一个切合的场合去跳跳吧。
会合 师：你是怎样跳的。先容一下你的好办法。
(一局部幼儿展现)重点解说办法。
讲评某一幼儿举措：她幸而什么场合?她的脚是怎样的?落地时声响怎样样?
(双脚并拢、悄悄的跳落、脚尖着地。)
师：有这么多跳的办法，今天我们就练习此中的一种，双脚并拢从高处往下跳。!来自屈.教师教案.!(教师边说边跳。)好再去切合的场合练习一下吧。
幼儿一同砚习准确的办法
再次疏散练习
教员巡回引导准确的办法：提示幼儿双脚悄悄落地，就练习一种办法。
2、勉励幼儿搭高椅子跳。
幼儿自在练习。教员一局部引导保护，改正不准确的姿势，勉励害怕的幼儿 大胆练习。
A勉励幼儿从高凳子上往下跳。
师：小伙伴教师给你们准备了上下不同的椅子，请你再去试试看。
这主要求不仅脚尖悄悄的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。
引导语：你落地时真稳，象体操运倡导一样的。
你跳的不参差地时还要再稳一点。
B引导幼儿搭高往下跳。
师：有没有决计向更难的挑唆?请你想想怎样可以再增长点高度?立刻请一个小伙伴去搭，(这么高啊。真有点的伤害的。各位想想要怎样保护他呀?想想看这么高还必要谁的保护?)
大胆的孩子们让我们再去试试吧。
三、 完毕活动
轻松活动。刚刚我们玩的很累了，如今我们来做做轻松活动，你以为刚刚那边比力累了来轻松一下，让我们来动入手，动动脚 动动腰吧。
1、挑唆高度的以为。
你刚刚从这么高的场合跳下去有什么以为。
2、谈谈保护的办法。
约莫你以为从这么高的场合跳下去很兴奋，但是这个活动也有点伤害的，你要注意保护本人，也要保护他人，今天我们小伙伴都很大胆，挑唆了不同的难度，下次假如你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。
如今让我们去讲堂里喝点水，擦擦汗，休憩一下吧。
