幼儿园春季户外游戏合集（大中小班都有哦）
幼儿园托班体育游戏：走脚迹
目标：提高幼儿均衡才能，体验游戏的兴致。
准备：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚迹多个，涂上顺眼的颜色。
2、一封信，并安插一个小白兔的家。
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历程：
1、引出课题。
师：小伙伴，你们瞧，教师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？
2、看看信的内容。
师念信后，发问：小伙伴，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们已往？（由于小白兔今天过生日）
3、游戏：走脚迹。
（1）师：瞧，那边就是小白兔的家了，但是这里有一条河呢，我们怎样已往呢？（幼儿本人想办法。）
（2）师树模走脚迹。（引导幼儿徐徐的走过河正中的石子路。并提出要求：能一个一个踩已往。）
（3）请一个幼儿先树模，然后一个接着一个排着队一同走到河劈面。
4、跟小白兔一同过生日，唱生日歌。
5、回家按原路前往。
幼儿园托班体育教案：捉蝴蝶
活动目标：练习向上纵跳摸高的举措
活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活动历程：
一、构造幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要上心度，举措和谐
“小伙伴，你们看，今每天气多好呀！我们一同去做做活动―模仿操。
二、出示蝴蝶，引发幼儿捉蝴蝶的兴致
“刚刚的模仿操，小伙伴模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”
三、师树模解说游戏玩法和端正
1、师树模解说，重点树模向上纵跳摸高的举措
“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小伙伴看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边树模）。”
2、提出游戏要求
①在指定地区内玩②注意宁静
“小伙伴，玩的时分可别推、挤，注意宁静，并且要在我们地区范围内玩哦。”
四、构造幼儿游戏，重点引导幼儿做纵跳摸高举措。
五、游戏反复举行多次。
六、以“入夜了，回家了”完毕活动。
幼儿园小班体育教案：《赶小猪》
计划意图：
孩子们平常喜好玩球，但是对球的控制才能不佳，为了能让幼儿提高控制才能，因此计划了这篇幼儿园小班精良教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。
活动目标：
1.练习持物控球跑，提高控制才能。
2.提高举措的和谐性。
活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子多少张。
活动历程：
1.教员与幼儿手持羽毛拍，听音乐做浑身活动。
2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去安步。
3.启示幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。
4.小猪去远足：
（1）先容远足的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
（2）幼儿一个随着一个赶猪颠末行程。
5.送小猪回家。
活动反思：
很多幼儿都能顺遂完成职责，教员要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要立刻追归来回头。持续赶。别的，教员还可在幼儿游戏熟稔后增长难度，将羽毛拍换成纸棒。
幼儿园体育游戏：我学蚕宝宝
一、教学目标：
1、套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。
2、训练举措的机动性和肢体的和谐性。
3、以为模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：
布袋每人一个；挂有“桑叶”的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、剧烈的音乐各一段，
三、教学历程：
（一）开头，热身活动。
1.放音乐，引导幼儿做肢体模仿举措。
头部——上肢——腰部——浑身（蹲起或伸展）——团身滚——轻松
2.教员提示幼儿找个清闲点，重点举行伸展和团身的准备举措
（二）举措练习
1、引导幼儿模仿蚕宝宝走路
请一局部幼儿模仿蚕爬的举措，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2.练习两种爬的举措。
①请一局部幼儿树模一下举措，找到必要的举措幼儿练习（弓身爬或直身爬），教员解说举措要领，幼儿练习一次。
②用和第一次不一样的爬练习一次。
（三）游戏：蚕宝宝在长大
1、蚕宝宝第一次长大
教员引导幼儿用一种爬的办法爬过四条“桑叶”林。
2、蚕宝宝第二次长大
引导幼儿用不同的办法爬，
3、蚕宝宝第三次长大
①低落四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
4、蚕宝宝第四次长大
引导幼儿再次练习直身爬。（放愉快的音乐）
5、练习团身滚
①引导幼儿把肢体蹲下，躲到布袋里。
②在不同的三个朝向发作声响，幼儿练习团身滚。
（四）完毕：轻松活动
1、引导幼儿从布袋中钻出来。
2、引导幼儿用布袋来当翅膀。
3、听音乐，教员带领幼儿做飞的举措，轻松肢体。
4、带领幼儿出活动室。
幼儿园小班体育游戏：汽车开来了
计划意图：
汽车是幼儿在平常生存中稀有的交通东西，开汽车，贴近幼儿生存，幼儿十分感兴致，他们都乐意当司机。以是我计划了一节游戏动《汽车开来了》，、经过乐曲培养幼儿对音乐的以为才能，开头学会按人物扮演游戏，明白简便的交通端正。
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的以为才能，开头学会按人物扮演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，加强恪守交通端正的熟悉。
3、培养幼儿与他人互助的熟悉。
活动准备：
灌音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、 灌音机、磁带、交通标志、玩具汽车，便宜的人行横道线、红绿灯。
活动历程：
一 创设情境，引发幼儿游戏兴致。
出示红绿灯标志，引出发言主题：我们为什么要恪守交通端正？平常怎样做才干不会产生伤害？（幼儿自在讨论）
教师小结：恪守交通端正很紧张，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并晓得斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生存中因不恪守交通端正而产生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不克不及走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
构造幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通端正？（望见红灯不克不及走，望见绿灯快快走）
3. 学唱歌曲，引导幼儿编配举措，引发幼儿的学习兴致。
二、音乐游戏“开汽车”；
1、教员随音乐树模“开汽车”。提出要求：察看汽车什么时分开，什么时分停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教员运用体态言语提示幼儿把握节奏和朝向。
2、分组游戏
教员当交通警员，出示红绿灯，请男孩为各位扮演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不克不及走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后互换人物，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
构造幼儿玩游戏《红绿灯》，依据信号走、跑瓜代。
教后反思：
音乐生动，愉快，富有童趣。汽车是幼儿在平常生存中稀有的交通东西，幼儿对此十分熟习，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生存，引发孩子的游戏兴致。并经过游戏学习了简便的交通端正。
幼儿园小班体育活动：兴奋的流星球
活动目标
1．大胆实验流星球的不同玩法．提高抛、接、滚、挥臂投掷等活动才能
2．感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满意。
活动准备
1．红、黄、绿三色兴奋流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个(旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替)，旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2．赤色、绿色、黄色长条美丽即时贴多少(贴站位线及放球区标志线用)，活动园地安插见附图一。
活动历程
一、准备活动
勉励每个孩子从纸箱中选择一个本人喜好的流星球，自在地和教师、小伙伴说一说本人的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，教师带领幼儿自在、愉快地跟随音乐节奏做一做简便的韵律操。勉励每个孩子找空的场合随着节奏用力做操。
二、自主玩球
1．发问：这些标致的流星球可以怎样玩呢?请各位试一试，看谁想出的玩法又多又好
2．幼儿实验不同的玩球办法，教员作为游戏的到场者，及时将孩子们玩出的办法先容给各位，并带领幼儿一同试一试幽默的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。
3．游戏完毕哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，勉励幼儿把本人喜好的玩法扮演给各位看。
4．小小利用活动：解卑劣星球外表的美丽流苏．将流星球变成彩球。要求无能的孩子本人解开钮扣。取下美丽流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小伙伴找小伙伴帮助，全部解开后和备用球一同放入赤色放球区。
三、游戏：流星球找家
1．教员边先容边将三个球门(纸箱)放到相应地点(直径10米的大圆圈上)，并请各位一同说一说三个球门是什么颜色的，它们分散是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简便先容游戏的玩法：用曲棍球将流星球赶着送到相反颜色的球门中，将流星球送回家。
2．游戏：流星球找家。勉励才能强的孩子送完一个再送第二个、乃至第三个，直至将全部流星球都送回家。
3．流星球全部送回家后，游戏完毕哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。教员带领幼儿协同反省流星球对否都回到了本人的家，发觉有送错的，请乐意帮助的小伙伴将球送回它本人的家。
四、兴趣轻松活动
教员借助兴趣童谣(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲肢体真惬意；弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲肢体真康健)，引导幼儿用彩球轻小扣击肢体的不同部位，轻松肢体，体验游戏的兴趣性。
附：兴奋的流星球制造办法
制造质料：废旧报纸、美丽加厚塑料包装袋、钮扣、纯透宽胶带、粗棉线、美丽即时贴等。
制造办法：将废旧报纸(或旧海绵)揉成直径为13cm～15cm支配的纸球，正中塞入一根对半的粗棉线(纸球外外貌留出一个1厘米支配的圆环作为钮扣眼)，外表用美丽即时贴贴好，再裹上纯透宽胶带。流星球尾巴用美丽加厚塑料包装袋(或废旧美丽包装绳)剪成1．5cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。
特点：既可随意拆卸又可和其他玩具组合游戏．可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来把戏多样．在提高孩子活动才能的同时又能很好地提高孩子们的创造才能。
幼儿园中班体育活动：好玩的鞋盒
【教学历程】
一、准备局部
手持鞋盒做准备操。
1．曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走；
2．放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举喝彩。
二、基本局部
1．引出活动。
师： “刚刚我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎样玩?请小伙伴想出种种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和他人的不一样。注意在玩时不克不及把鞋盒弄破，可以一一局部玩也可以和小伙伴一同玩。”
2．幼儿自在探究鞋盒的玩法。
3．集构成马蹄形，请一局部有创意的幼儿树模并请其他幼儿学习。
4．学习“大脚”带着鞋盒向前跳的举措。
①教员树模“大脚”向前跳的举措。
②注意事项：提示幼儿双脚并拢，不成以跳得过高。
③幼儿疏散练习，教员巡回引导。
5．游戏“运水果”。
①教员树模玩法： “大脚”向前跳到目标地拿一个水果，再跳归来回头放在筐内，拍一下第二个小伙伴的手，再排到步队的最初。依次轮到最初，开始完成的组为胜。
②团队游戏一次。
③小结游戏情况，一定幼儿游戏。
三、完毕局部
1．师幼天然围坐在一同：
“运了水果然累，我们一同悄悄听音乐轻松轻松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒当扇子扇扇凉。”
2．幼儿把鞋盒当盘子运水果回家。
【活动延伸】
让幼儿把鞋盒带回家制形成小玩具。
【活动评析】
一、计划意图
幼儿的情况教导具故意形性和实践性的特点，切不成空泛说教。此活动就是从幼儿的兴致动身而计划的，是以幼儿为主体，教员为引导者的准则，让幼儿在玩中学，在学中玩，淡化了学习的武艺本事性，重在幼儿的心情体验。因此，在活动中，使鞋盒成为有多种玩法的活动器具，并计划“舞龙”、 “运水果”等情节，让幼儿举行游戏，幼儿可在教员创设的自在气氛里体验到玩的兴致，又能感遭到废弃物存在的本身代价，明白很多的物品都可以循环再使用的真理，从而在康健活动中捉住了情况教导的契机。
二、后果分析
本次活动，教员接纳了开放式的教学情势，幼儿在主动、自在地探究中想出多种玩法：顶着走、背着跑、夹着跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地上当停滞物跳已往、两人背夹着行进走……当幼儿告竣了康健教导目标时，没形地感遭到寻常被他人所遗弃的鞋盒给本人带来了无穷的兴奋，有一幼儿说： “没想到这鞋盒也挺好玩的!”别的该教员在活动中，与社会范畴相团结，完成了多学科团结浸透情况本质教导的新教学理念。
幼儿园中班体育活动：好玩的坦克车
计划思绪
中班幼儿肢体渐渐坚固，精力也相对较好，此时他们精力丰沛，基本举措更为机动，举措才能也分明提高。依据中班幼儿这些明显特点，我计划了本次体育活动。
本次活动的活动东西“坦克车”是我使用废旧的纸箱制成(受邻人奥伊斯嘉上海日本语幼儿园活动质料的启示，并在原有的基本上举行了变革)，质料宁静环保又低本钱，浅易的装饰还能从视觉上吸引幼儿。
整个活动历程的计划是以团队性游戏串联，重申幼儿活动历程的幽默性和挑唆性。听指令游戏能让幼儿在玩“坦克车”的历程中，提高谛听才能，提高活动才能。比赛游戏则能在训练肢体的同时促进幼儿的社会性提高。
活动目标
1．在听辨不同的活动信号中，实验用肢体举措快速反响，体验团队游戏的兴致。
2．在比赛游戏中学习恪守端正，有开头的竞争熟悉。
活动准备
1．纸箱制造的“坦克车”人手一辆。
2．鼓一只。
活动历程
一、听指令游戏——听指挥的坦克车
1．人物扮演：教员扮演指挥官，手持一面鼓举行指挥，幼儿扮演束缚军开坦克车。
2．游戏开头：幼儿自选一辆坦克车，疏散站立于园地中，听指令举动。
玩法一：幼儿用匍匐的办法开坦克车。
指挥官演示指令与举措的干系：鼓声快，坦克车开得快；鼓声慢，坦克车开得慢；敲打鼓的外圈，向后落伍开坦克车：鼓声停，坦克车中止行进。
端正：听辨鼓声并作出相应的举措。
玩法二：幼儿用站立行走的办法开坦克车。
指挥官演示指令与举措的干系：鼓声快，向前开坦克车；鼓声慢，向后落伍开坦克车；敲打鼓的外圈，侧身开坦克车。
端正：听辨鼓声并作出相应的举措。
(分析：听指令的游戏一开头就很吸引幼儿，幼儿能一边仔细理听鼓声的厘革，一边敏捷地变动不同的举措。游戏中玩法的厘革是思索到幼儿膝盖的承受力，同时也眷注肢体训练的全盘性。一组厘革的指令挑唆着幼儿的注意力、影象力，并要求幼儿用不同的举措来实行指令，增大了游戏的难度。有挑唆的游戏能引发幼儿的活动兴致。)
二、团队游戏——看看谁的坦克车开得快
团队游戏场景安插：幼儿分红人数相称的男女两队，面劈面分列，轮替
玩法一：用匍匐的办法开坦克车比赛。
端正：人站在坦克车外，听到指挥官的指令后，进入坦克车内，匍匐至劈面一队处，直至全队最初一名幼儿的坦克车抵达底线。指挥官手持秒表计时，用时最短的一队得胜。
玩法二：以站立的办法开坦克车比赛。
端正：启动时，坦克车必需在出发点线后，幼儿站在车旁或车上，听到指令后才干进入坦克车内。
(分析：比赛游戏中幼儿注意的是开坦克车的速率，会忽略游戏端正。游戏中教员要在提示幼儿注意恪守端正的基本上，提高他们的活动才能。使用游戏端正来培养幼儿的端正熟悉，这对幼儿的自律才能很有挑唆，游戏能使幼儿真正体验到比赛的兴致。)
三、轻松整理——坦克车回家了
师生协同整理游戏质料并举行轻松活动。
点评
游戏体现的练习内容有：听动和谐反响，听知觉影象，肌肉张力、历久力、柔韧性等。
听觉感知和举措反响整合的水平将直接干系到幼儿入小学后的学习才能。听知觉发育落伍的幼儿进入小学后，听动和谐反响的速率慢，准确性差、影象差，常常会跟不上学习的步伐。幼儿阶段能取得富裕练习的幼儿，将会得益于此。这种练习在幼儿阶段是最好的机会，错过练习的好效年事也就会丢失练习的成效。
这一局部育游戏的计划并不繁复，但游戏中幼儿一直处于兴奋形态，且有些告急。游戏中小耳朵必需注意谛听不休厘革的鼓声，在影象不同鼓声的不同指令要求时，听觉影象取得了练习。随着指令不休厘革肢体的举措(爬、蹲、走、跑、行进、后撤)，大肌肉的张力、历久力、柔韧性都取得了练习。
幼儿园中班体育活动计划：巧玩报纸
活动班级：中班
一、活动目标
1、能自在结伴玩报纸，体验团队活动与创造的兴奋。
2、在报纸上探究种种玩法，把握跳、钻、爬等武艺，提高举措的机动性和和谐性。
二、情况与质料创设
1、质料准备
（1）搜集、使用废旧报纸制造的物品。
（2）旧报纸多少张，灌音机、音乐磁带。
三、活动历程
（一）、热身活动
幼儿散点式队形在教员的带领下听音乐做健身操。
（二）、实验活动
1、旅行用废旧报纸制造的物品展。
2、讨论怎样玩报纸？必要注意什么成绩？
3、自在探究玩法：幼儿可一人玩，也可几一局部互助着玩，引导幼儿探究多种玩法。
4、勉励幼儿互相树模并学习种种玩报纸的办法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上转动等等。
（三）、结伴玩（两一局部站在报纸上，纸不休变小对半）
幼儿结伴展现不同的玩法，教员对幼儿创造的办法及时给予一定和勉励。
1、练习悄悄落地跳
请才能强的幼儿树模，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教员重点引导才能差的幼儿悄悄落地跳。
2、练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿树模，可随意调治距离，幼儿疏散练习，教员勉励才能强的幼儿尽力跳得远些。。1、 孩子们把纸摆成小河，随着教师一同来学习跨过小河。教员解说举措要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，坚持均衡。” 2、 幼儿自在练习数次，协助害怕的幼儿能跳过20厘米的距离，勉励勇于实验难度大的幼儿。
（3）练习钻“岩穴”
引导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“岩穴”，其他幼儿玩钻“岩穴”的游戏。
（四）提供质料。自在练习。 把报纸卷成纸棍
1、教员引导：“你们能想出玩纸棒的种种办法吗？比一比谁的办法最多，本事最大。”
2、幼儿疏散自在玩纸棒。如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教员察看种种不同提高水平幼儿的活动情况。
3、游戏：打高尔夫球。
（五）搓球投掷
把纸搓成纸球，练习投掷，看谁投的远。
音乐中，大灰狼来了，我们用棒子和纸球打跑大灰狼。
（六）、总结，延伸
看过的报纸另有很多的用处，我们应该用浪费和环保的熟悉。请小伙伴回家和家长想想做做：旧报纸还能做什么？
幼儿园中班体育游戏：捕蝴蝶
制造意图：提高幼儿投准的才能
教导代价：提高幼儿的手眼和谐性，练习幼儿大肌肉机动性，安稳幼儿对数序的了解。
选用质料：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。
制造办法：
1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕安稳，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝安稳成网兜型，在铁丝下方用竹竿安稳，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2、用碎花布制成蝴蝶外形的沙包（正中装米，外边用棉花包裹）既有分量又不会伤到幼儿，把数子卡片安稳在蝴蝶上即可。
合适年事和地点：可在户外或室内体育活动中举行，合适3-5岁幼儿
利用办法：
1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。
2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。
幼儿园大班体育活动：神奇的小飞盘
看看我们教师巧手制造的飞盘吧……
活动目标:
1、实验用不同办法玩飞盘，提高走，跑、跳，往上抛等举措。
2、体验玩飞盘的兴致。
活动准备：用达能酸奶瓶制造的小飞盘多少（每个幼儿两块）
活动历程：
一、开头局部
１、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘出场。
２、热身活动：兴奋的小飞盘
在教师的带领下，幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身活动，劲部，肩部，上肢，下肢，伸展，躯干转动，腾跃，轻松。
二、幼儿自在探究实验玩法。
（１）、教员引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小伙伴玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小伙伴，看看谁玩的办法多，。如今你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以本人玩，也可以和你的好伙伴一同玩。
（２）、幼儿自在探究玩飞盘，教员察看引导。约莫会显现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿互助把飞盘平放于地表，双脚跳，一连跳，绕着走等。
三、交换分享
请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
四、神奇的小飞盘与颜色做伙伴
１、教员引导，小伙伴可智慧白，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种顺眼的颜色，底下我们一同和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小伙伴的小飞盘最神奇。
２、教员构造幼儿做游戏：
找颜色：幼儿把飞盘放在园地上，教员出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿中止游戏一次.(游戏反复改换颜色举行)。
找伙伴：幼儿看教员出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，本人探究互助游戏。
五、活动完毕
１、教员引导：小伙伴玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
２、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后轻松绕场走一圈，前往活动室。
幼儿园大班综合活动：我和沙包一同玩
计划意图：
沙包是幼儿的好伙伴，玩沙包是一种历久不衰的官方传统游戏，孩子们对沙包有着浓厚的兴致。团结我园园本课程“六个一”（一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操），我计划了本次综合活动。
活动目标：
1、经过团队玩沙包，提高幼儿投掷、钻爬、腾跃的活动武艺。
2、勉励幼儿运用共同的办法展开活动，并互相学习，体验活动的兴奋。
3、在团队性体育活动中，培养幼儿互助精力，促进肢体敏捷性、均衡才能的提高。
活动准备：舒缓的音乐一段、布沙包多少个、泡沫积木。
活动历程：
一、开头局部：热情引趣
1、出示沙包，惹起幼儿兴致。
幼儿围成半圆形，教员请每个幼儿拿一个沙包，回到本人的地点上。发问：“你以为沙包像什么？”（像蒙古包、像小屋子……）
2、变动队形，热身活动。
教员站在中央，幼儿构成圆圈，听口令，举行热身活动—-围着圆圈走一走、跑起来、蹲下去学矮人走，站起来学高人走、围着圆圈跳一跳，走到正中来跑回原地去。
二、正中局部：提高幼儿投掷、钻爬、腾跃的活动武艺。
1、沙包灌篮活动，提高幼儿投掷才能。
（1）教员玩一玩“沙包灌篮”游戏。
（2）幼儿实验玩一玩。
请幼儿听教员的口令：“沙包沙包投进入，灌篮妙手就是你，沙包沙包投进入，小伙伴们回原地。”
（3）幼儿运用游戏的办法再次练习。
2、钻岩穴运沙包，提高幼儿钻爬的活动武艺。
教员用泡沫积木搭成岩穴，引导幼儿钻岩穴运沙包。
师：“你们帮我把这些沙包运到岩穴的另一边去好吗？”
幼儿1：“教师，我可以把沙包放在手里，钻进岩穴，爬到岩穴的另一头。”
幼儿2：“教师，我能用嘴巴叼着沙包钻爬岩穴。”
教师实验从积木搭成的岩穴中爬出来，引发幼儿钻岩穴，爬岩穴的兴致。
（1）请伶俐队的小伙伴钻岩穴，要求幼儿尽力不要碰到积木，俊杰队的小伙伴在一边，并注意观看内里的幼儿是怎样玩的。
（2）俊杰队的小伙伴钻岩穴运沙包。
（3）团队说一说他们是怎样玩的，怎样运沙包的？
幼1：“我把沙包装入口袋，四脚着地爬的。”
幼2：“我的肢体朝上，反过去爬的。”
幼3：“我手里拿着三个沙包，蹲着身子缩着头在内里走的。”
伶俐队和俊杰队的小伙伴选择本人喜好的办法再次玩一玩，教员以“指挥官”的身份引导幼儿运用多种情势，厘革方位钻爬。
3、沙包地上活动，提高幼儿腾跃才能，促进幼儿肢体敏捷性和机动性的提高。
（1）沙包放在地上，可以怎样玩？（跳格子、踢油锅和“打人”玩）请一局部乐意实验的幼儿玩一玩。
（2）团队游戏：跳一跳，躲一躲。教员带领幼儿运用幼儿提出的活动办法举行蹦跳和躲闪的练习。
（3）两个队的幼儿互换游戏。
（4）请幼儿随着沙包打来的朝向举行机动活动。（投掷—腾跃—躲闪）
4、沙包空中玩，提高幼儿手眼和谐才能。
（1）一局部幼儿把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看谁抛的高，接的准；也有的小伙伴两个沙包一同玩，抛起一个沙包，在落手之前再抛起另一个沙包，手里总保存一个沙包。
（2）两个队的幼儿互换练习。
三、完毕局部：手拿沙包 ，轻松调停 。
幼儿手拿沙包拍打本人的腿，腰等部位，跟随音乐摇一摇，晃一晃，找个小伙伴靠一靠，休憩休憩。
活动反思：本次活动，我以玩沙包贯串一直，多角度展开活动，幼儿体验到了不同的兴致，各位爱活动，活动真兴奋。我在构造活动时，让幼儿运用不同办法去活动、去创造，幼儿的主体性取得了富裕的敬重，幼儿在活动中训练了上下肢大肌肉，提高了投掷、腾跃、钻爬才能，使肢体敏捷性、均衡性都有所提高。
二、瓶罐等其他质料便宜玩具与游戏
幼儿园小班体育游戏：小小保龄球
功效：
1、提高滚球知识和武艺；2、促进肘、腕、指枢纽和前臂与手部肌肉的发育，提高其性能以及提妙手眼和谐才能；3、培养滚球击物的兴致，提高方位、距离、力度和速率知觉。
玩法：
幼儿排成一列横排人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与举措去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人一连击3次，击中2次为及格。
引导发起：
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、挪动滚；滚球举措有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导幼儿把握多种多样的滚球姿势和举措，以丰厚他们的滚球履历，提高其滚球才能。
2、球是操刁难象，它的轻重、轻重、充气水平、平滑度、颜色、图案乃至外形都是可变的。要创造条件不休厘革它们以促进幼儿感知觉和力气本质的提高。
3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是活动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击才能要求也不同，因此也要不休厘革它们。
4、要多引导幼儿体验和区分滚球的肌肉以为，以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。闭目滚球是提高幼儿感知觉的好办法，可多创编一些这一类的游戏。
怎样来引导小班幼儿玩拉力器
准备：
将可乐瓶底去掉，用长约2米支配的绳子，从瓶口穿过瓶底，做成绳圈。
玩法：
将绳圈的一端悬挂起来，圈上的瓶子则横在底下。人站在地表，双手分握瓶子两边的绳子，做一开一合的举措。
可以双人各持绳圈一端，双手分握线圈，瓜代做开合举措。
怎样引导小班幼儿玩拉力器
废弃的旧饮料瓶关于成人来说以前没有什么用处了，可把它放在幼儿园用处可就大了孩子们可以用它玩出很多的把戏，如装上粮食粒做沙锤，盖上盖拿在手里做哑铃。几个饮料瓶用松紧带连起来做拉力器，还可加一个小球当保龄球等等。它可以训练幼儿走、跑、跳、均衡上肢力气的训练、和谐等才能，还能培养幼儿的头脑创造才能和互助互助精力提高幼儿的肢体本质。
那么怎样来引导小班幼儿玩拉力器呢 ？
一、幼儿自在选择玩法教员随机引导
幼儿仅有在本人自主的活动圈子里，在没有来自成人压力的时分才干真正体现主动性、独立性和创造性。活动是幼儿的一种天性，它能满意幼儿肢体发育的必要也是幼儿探究情况的伎俩。以是教员的主要职责是为幼儿创设自在安闲的活动情况，尽力让幼儿自在地选择玩拉力器的办法，从而惹起幼儿到场活动的积极性和主动性。
好比可以让孩子恣意地敲一敲、跳一跳、拉一拉乃至“打打闹闹”。这是真理之中的，我从不强求幼儿活动要一律以是用游戏来影响他们的活动。平常注意察看捉住机会举行随机教导，我的引导创建在投合幼儿的必要上，引导的基本准则是敬重幼儿活动的志愿。
二、全班幼儿分组活动教员分组察看引导
依据幼儿的才能、兴致、喜好不同可将幼儿分为拉力器组和曲线组。把拉力器放在地上跳，做拉力器组。还可以用放在地上的拉力器做停滞，引导幼儿走曲线组，使每个幼儿都能兴奋地玩。在这里幼儿不再是活动中被动的承受者，幼儿和教师是一种新型的伙伴干系，教员积极创设一个以幼儿为主的和谐情况，和幼儿一同游玩一同欢笑一同砚习。偶然中起到树模作用，仅有如此幼儿才会喜好并主动投入到活动中才会自在安闲大胆自主地玩拉力器。
三、幼儿自在选择活动情势教员提示协助幼儿完成活动
在幼儿的自主活动中教员处于帮助位置，应对幼儿的自主活动给予勉励，支持幼儿自主活动的延伸。随着玩拉力器活动的展开，小班终期幼儿的自我保护才能在渐渐提高，自主活动熟悉在提高。在玩的历程中幼儿本人也会构造小型的比赛，看谁的拉力器拉得快，也有的幼儿互彼此助，将两个拉力器两人同时拉开，大概两个幼儿将拉力器排在一同跳来跳去，而一些提高不太抱负的、年事较小的幼儿则持续以本人喜好的办法自在地玩拉力器，幼儿依据本人的兴致和必要选择合适本人的玩法体验告捷的兴奋，在提高肢体本质的同时也使心思取得康健提高。
教员在户外体育活动中要更多地眷注每个幼儿眷注幼儿的一局部差别和不同提高朝向的要求，在活动引导中是多种情势并存、协同发扬作用的教导历程。因此我们教员必需熟悉、了解准确的引导办法。
一用言语引发幼儿活动的兴致
拉拉力器是必要一定的力气，在拉拉力器的历程中班里身体比力健康的一个小伙伴时常会说“教师我拉不动拉力器。”这时我会亲密的对她说“没干系徐徐来咱可以换一种玩法呀我们跳拉力器好吗”，然后我提示几个幼儿将拉力器摆在地上引导她跳来跳去给她调停好并站在她的前方跟她一同跳拉力器，边跳边说”我是一只小田鸡蹦蹦跳跳捉害虫保护庄稼是能手害虫一会就捉净。”我一边和她说童谣一边和她跳拉力器。
一段时间事后她能本人跳拉力器了，然后我又勉励她较好地运用游戏言语处理了其他成绩，将游戏言语转化到幼儿的举动举措上去，能更好地举行户外体育活动。
二为幼儿树立学习的典范
典范的力气是宏大的我在体育活动中为孩子树立典范起到了事半功倍的作用。如玩拉力器时由于幼儿年事小手臂的力气也小一些拉力器拉开时有的幼儿不警惕就会打到本人的脸，另有的小伙伴由于举措不标准力气不晓得怎样用以是就拉不开。
这时教员的耐心解说和好效的树模很紧张我对幼儿说“不怕教师会保护你的。”我给幼儿树模了玩拉力器的办法，又请了一个拉得较好的小伙伴过去跟他一同玩，比一比谁拉的长看看谁的力气大。像如此幼儿互为典范的办法对才能强的幼儿来说他很有自大感，以为本人协助了他人而产生愉悦的心情。而对才能弱的幼儿来说他没有包袱不必担心有人会说他他也能安然处之。同时也会为本人告捷而感受兴奋产生愉悦的心情继而对活动充溢兴致。
三用教员的心情影响幼儿
在体育活动中我特别注意师生之间心情的交换，积极创造一种同等、轻松、和谐的气氛，以此来引发幼儿对体育活动的兴致。好比在活动中要看着幼儿眼睛发言用心情、举措等去调停幼儿的心思形态。
当一局部孩子们对拉力器体现出兴致不敷时我就拿着拉力器当朝向盘说“汽车要动身啦我们来当小司机喽”，当孩子们在活动完毕前玩得很兴奋时我就说“入夜啦汽车要回家啦”，在体育活动中教员，不仅仅是教员还约莫是其他人物如小司机、兔姐姐、鸡妈妈、小鸟等，依据小班幼儿具体外貌的头脑特点使那些忸怩、害怕的孩子有了一片本人的天空。
他们看到熟习的质料玩具就如见到了久违的伙伴登时变得轻松安闲。四勉励幼儿探究多种玩法用启示式的言语引导幼儿自主探究运用已有的履历取得新履历。如在幼儿会拉拉力器、跳拉力器、用拉力器作停滞走曲线之后我会对孩子们说“你们想一想拉力器另有什么玩法”引导幼儿两人自在组合拉开拉力器放的低一些就是一个小小的岩穴可以让其他的幼儿钻爬说着各位一同试起来。并且我会持续对幼儿说“你们想一想另有什么新的玩法下次我们再换新的玩法。”
幼儿园中班康健活动：打高尔夫 (体育)
玩具称呼：高尔夫
使用年事段：中班
制造质料：牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸
制造要点：
1、用颜色美丽的纸团成一团，轻重和小伙伴的手掌差不多，然后用纯透胶带围着球面绕一圈。
2、牛奶易拉罐正中挖一个洞，用一根粗细适中的竹竿插进入，在用细铁丝绑紧。
3、用美丽的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来，竹竿外表也可以用即时贴包裹起来，做到既雅观又端庄。
4、计划思绪：打高尔夫球是一项很有武艺的活动，孩子们平常交往到这种活动不是很多，我们把这项活动移用到孩子中来。打球的时分眼睛要看准，手也要准，这个活动十分训练孩子的手眼脑和谐才能。
玩具特征：使用废旧的易拉罐、取材便利，浪费环保。雅观端庄、实用性强。
一、活动目标
1、积极到场玩纸棒与纸球的活动，体验此中的兴致
2、经过游戏提妙手眼一律和肢体均衡才能
3、实验接纳多种办法，了解纸棒和纸球的多种玩法
二、活动准备
1、履历准备：在生存中或电视里看到过高尔夫的打法
2、物质准备：纸棒、纸球多少个，五厘米高的均衡木，大筐子，停滞物（高于纸球的盒子），音乐
三、活动历程
（一）开头局部1、热身活动出场时依据音乐做热身活动（模仿种种小生物的举措）
（二）基本局部
1、以先容道具直接导入引导语：今天教师带来了两种不同的东西（出示道具），你们看这是什么？
2、幼儿自在游玩，教师请幼儿树模
（1）先单独游玩引导语：每人拿一个纸棒或纸球，本人用它举行游玩，看你们能怎样玩？教师来找看谁的玩法最好玩。
（2）多个自在组合游玩引导语：如今小伙伴你们自在组合，和其他小伙伴一同玩，看你们的纸棒和纸球组合在一同可以怎样玩？教师这次也要找找，看那些小伙伴的玩法最好玩。
3、教师出示玩法——打高尔夫，并解说树模引导语：小伙伴的玩法都十分的棒，教师这里也有一种好玩的办法哦（1）玩法双手握纸棒的上端，用纸棒底击打纸球，促使纸球转动进洞。
4、用打高尔夫的玩法举行游戏
（1）玩法双手握杆，击打纸球，使纸球按八字形路途运到尽头线，再把纸球击打进洞。第一个孩子前往，第二个孩子接着上。哪对进的球多则成功。
(进球多的一队可加星)
（2）要求
①必需在前一个孩子返归来回头后下一个孩子才可以动身
②在尽头时，击球只能击打一次，纸球没进照旧前往，不克不及打两次5、幼儿游戏（举行两次）
6、加高游戏难度，教师树模，并解说树模
（1）玩法先无停滞的用纸棒击打纸球行进一段距离，再用纸棒勾住纸球过阳关道，最初抵达尽头击打纸球进洞。
进一个球可加一个星，进球最多的那组为胜者。
（2）要求在过阳关道的时分，纸球不克不及掉，不然从阳关道开头从走。
（三）完毕局部
1、教师比力赛举行总结
2、轻松活动幼儿躺在地板上做游泳举措，轻放手臂。
3、教师与幼儿拾掇园地
幼儿园大班体育游戏：挑水过河
一、活动目标
1、提高幼儿的均衡性和和谐性
2、提高幼儿的模仿才能和训练克制困难的意志
二、东西与园地准备
1、东西：梅花桩16个、软性棍25-30个均匀每人1个、软性环50-60个均匀每人2个、秒表；以及竹扁担及塑料瓶（如下图）
2、练习园地安插：
①设置两条跑道；
②将梅花桩分散安插在两个跑道上，间距为25CM，匀称分列；
3、比赛园地安插：在跑道出发点画一条约1米长的出发点线，在出发点线正前线50厘米处设置梅花桩；
三、活动情势及举措要领
1、桩抬升走：幼儿肢体直立，坚持均衡从梅花桩上经过；
2、挑水行走：幼儿必要将“水”挑着，经过梅花桩；
四、活动历程
第一局部 准备活动
徒手热身操
第二局部 分项练习
1、平川挑“水”行进，每名幼儿1~2次；
2、肢体直立、两臂掀开坚持均衡经过梅花桩，每名幼儿1~2次；
3、挑“水‘经过梅花桩，每名儿童1~2次；
第三局部 活动比赛
幼儿按总人数分红两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。游戏开头后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩抵达劈面把水交给第二名孩子。在游戏历程中假如软性环掉了大概幼儿从梅花桩上掉下去都算违规，在原地把环挑好敏捷踩上梅花桩持续举行游戏。
五、活动发起
1、幼儿在挑水过河的历程中，教员一定要对才能比力差的幼儿举行保护和引导。
2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克制困难的熟悉
3、幼儿在自在练习挑水历程中注意不要互相推挤
幼儿园中班体育游戏：踩高跷
制造办法：
拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上坚固的绳子，打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上，人站立，手可以到为宜。
游戏玩法：
玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的游戏。特别提示：教员应在旁保护，协同游戏。
活动好处：
教员带孩子一同制造玩具，可以让孩子多入手、多动脑，孩子会很兴奋。此游戏可训练孩子的胆子和活动历程中的和谐性、均衡才能。
幼儿园大班体育活动：蜈蚣爬
活动目标
1．开头把握“蜈蚣爬”游戏中的互助行走办法，提高均衡和谐的才能，训练腿部力气。
2．能经过察看模仿、口令、朝向金饰等办法感知支配空间方位，学习和谐一律地互助行走。
活动准备
1．履历准备：晓得蜈蚣是多足的匍匐生物；学习过侧行举措，有听信号向不同朝向走跑的活动履历。
2．物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个；音乐(比赛背景音乐、“花之舞音乐”、轻松音乐等)；蜈蚣典范图片、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一；擦汗毛巾。
3．能积极与伙伴互助，体验多人同步行走的兴奋。
活动历程
一、准备活动
(一)行列练习
1．大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走统统断分队走一团队支配高人走一原地向左四个朝向转走。
2．热身操：“Left、right，go go go!”(支配韵律操)
(二)玩“小螃蟹1、2、3”游戏
1．面、背对教员听“左、右”信号行走。
2．面、背对教员听“1、2”信号行走。
(分析：教学开头局部，教员借助幼儿逐日早操活动中常用团队队形以及节奏愉快的韵律操，突出前后支配方位的活动，变更幼儿已有履历，为后方互助行走学习天然衔接铺垫。同时，教员针对幼儿空间知觉提高的心思特点，计划“螃蟹支配侧行”游戏，从以本身支配方位的学习过渡到使用周围情况为参照物的支配学习，为基本局部的互助、和谐作了专门性的准备。)
二、基本局部
1．学习“蜈蚣爬”游戏活动玩法。
(1)教员(出示蜈蚣图片)：这是什么?是什么样子的?是怎样行走的?
(2)教员(出示一组幼儿团结做蜈蚣爬的半蹲照片)：如此像蜈蚣吗?是怎样毗连的?(分析举措，模仿学习：一组幼儿肢体接近，后方幼儿双手扶着前方幼儿腰两侧，腿部半蹲，站成一队。)
(3)幼儿第一次分小组自在实验做蜈蚣行走的练习，教员察看、发觉幼儿迈步不和谐、步速不一律等成绩，引导幼儿发觉探究。
2．会合讨论玩“蜈蚣爬”游戏的好办法。
(1)教员：很多人合在一同走不容易，那我们就先试一试两人一组行走。
(2)幼儿两人一组，疏散练习。
(3)讨论：你们是怎样玩小蜈蚣走的?(师幼互动，分析要领：前后小伙伴探究好，行走时先走肢体一侧的脚，再走肢体另一侧脚，像蜈蚣一样地前行。)
(4)讨论：先出哪只脚呢? (左脚一由于平常做操、事情变很多都从右方开头的。引导战略：为每名幼儿提供一个花环带在左腿上。)
(5)左腿戴上花环后，教员击掌，幼儿实验快、慢练习行走，玩“蜈蚣爬”游戏。
(分析：幼儿分小组自在实验探究蜈蚣互助走不告捷后，从两人互助开头再次富裕地举行实验学习。由于有了探究履历。幼儿与教员很快总结出举措要领。必需朝向一律。由于幼儿支配方位知觉提高相对较弱，为扫除支配方位带来的互助行走干扰，教员给予幼儿用花环带在左腿上的协助，以便后方教学环节中互助人数增长时也能和谐一律地行走。幼儿渐渐把握了“互助行走”的准确办法，他们边走边喊“支配、支配”口令，互助的告捷率大大提高，教员以快、慢击掌声伴奏，使幼儿的兴致更高。同时教员的击掌也起到了控制幼儿行走节奏快慢的作用，一石二鸟。)
3．厘革条件，幼儿持续举行实验学习。
(1)教员：小蜈蚣长大了，试试3人互助玩“蜈蚣爬”游戏吧。(先会合讨论：人多了，怎样才干不互相踩脚?明白先行的方位；协同喊口令举行；走时步队不克不及断开。)
(2)三人互助自在练习，轮替互换做排头，教员敲鼓点举行快、慢练习。
(3)游戏“蜈蚣运球”(1～2次)：6人一组，比比谁能稳稳地将球运完。
(分析：增长行走人数关于幼儿很有挑唆性，有了前方的战略处理实验，敲鼓点、轮替做排头、小比赛都是对幼儿学习中的情境举行调治，增长了幼儿练习的兴致。同时，提供了幼儿体现自我，仔细学练的时机。教员在每次活动中均有重点地对一局部幼儿举行引导协助。)
三、活动完毕
1．轻松身心，两人一组跳团队舞“花之舞”，两人面劈面朝向做一次、各自向支配朝向做一次。(2)调治肢体，完毕。
(分析：针对本次活动腿部控制较多，特别安插举行“花之舞”中踢踏轻松律动，缓解腿部疲劳。游戏完毕后幼儿心思、生理也就渐渐地规复到相对宁静的形态。同时，使用面劈面舞蹈再次让幼儿天然体验支配朝向，再次浸透了支配空间方位的学习。)
幼儿园大班体育活动：战地奇兵
活动由来：
孩子们在幼儿园以前生存两年多了，无论是举措才能照旧游戏水平都有了长足的提高。近段时间，在自主活动中我发觉，孩子们对户外园地中的种种体育器具以前不感兴致，分析缘故主要是他们以前能很熟稔地把握这些器具的玩法，完成起来很轻松，因此这些器具对他们以前缺乏挑唆。看来仅仅单一地举行一两种器具的练习对孩子们来说以前没有兴致，这就促使我必需依据他们的活动现状，提出新的职责，创设更幽默的游戏和比赛情节，从而引发他们积极主动地练习的愿望。
由于大班孩子比力喜好互助活动，因此在平常活动中应该为孩子们创设一种互助化的学习气氛，引导他们在与伙伴互助的历程中不休积累履历，取得才能上的提高。由此我创设了“战地奇兵”这个活动，主要是经过挑唆性的情节引导孩子们实验依照本人的办法组合和运用种种器具；同时，使他们在和伙伴协同处理成绩的历程中渐渐学习互助和协商，体验到比赛游戏的兴致。
活动目标
1．实验组合2～3种体育器具，积极主动地练习均衡、钻爬等举措。
2．实验互助处理成绩，提高互助和协商的才能。
活动准备
1．幼儿前一阶段举措基本：了解户外体育器具的基本特性和玩法，并可以独立完成相应举措。
2．幼儿前一阶段认知基本：对幼儿园园地平面图有过认知；有过互助游戏的履历，玩过“穿大鞋走”、“两人三足”等互助游戏。
3．质料提供。
(1)均衡类：宽窄不同的均衡木、塑料方砖、梅花桩、跷跷板、塑料均衡木。
(2)钻爬类：榻榻米、圈、小椅子、竹竿、海绵圈、垫子、钻圈、大滚筒、坦克、半圆拱桥以及轮胎等。
(3)活动职责图。
活动历程
1．教员带领幼儿玩游戏“金鸡独立”、“编花篮”，为后方的活动做准备。
有的游戏幼儿可以独立完成，有的则必要与伙伴互助才干完成。这一环节能引发幼儿的活动兴致，愉悦身心，活动肢体的各个部位，为后方的活动做富裕的准备；同时也使幼儿体验到有些游戏仅有和伙伴互助、各位一同玩才好玩。
2．经过游戏“同心协力”，使幼儿体验互助，并天然分组。
(1)玩游戏：“同心协力”。
引导语：今天我们玩一个“同心协力”的游戏。园地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏端正是每个圆圈中要站满5个小伙伴，这5个小伙伴除了脚以外，肢体的其他部位不克不及着地，同时一切小伙伴的脚必需踩在圆圈内里，肢体可以露在外表。看哪个圆圈中的小伙伴经过团队协作，能协同共同完成游戏。
(2)伙伴交换，提升游戏履历，并再次实验。
引导语：底下请“同心协力”游戏的成功者向其他小伙伴先容一下本人组是怎样获获成功的，其他圈中的小伙伴可以再实验一次，看看哪个圈中的小伙伴能顺遂完成游戏。
(3)天然分组。
引导语：每个圈中的小伙伴为一组，请给本人组起一个名字，并先容本人的组名。
3．经过玩游戏“战地奇兵”，练习举措，并体验互助。
(1)教员先容游戏玩法。
①每个组将取得一张舆图，请依据图中的路途占领仇人的阵地；
②图中标明有河的场合要想办法过河，过河的时分肢体不克不及着地；
③图中标明有地雷的场合要想办法把雷扫除才干已往，扫除的时分肢体也不克不及着地；
④园地中的器具可以自在选择，但最好不要凌驾3种。哪组先占领阵地，就是成功者，可以把本人组的小旌旗插在阵地上。
(2)幼儿游戏。
教员勉励幼儿伙伴间举行讨论，协同协商后选择相宜的器具，实验后选择举措。勉励每个小组克制困难，坚持完成职责。教员到场幼儿的游戏，并举行隐性支持，如，幼儿够不到地雷时，教员可以抱住幼儿的腰，引导幼儿探下身子用手够。
(3)分享游戏履历。
请顺遂完成游戏的小组和伙伴分享游戏履历。
4．轻松活动。
(1)教员和幼儿一同举行轻松游戏，并小结活动情况。
(2)教员和幼儿一同拾掇器具。
幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来
来看看我们的小盆友们做的五彩陀螺吧——
幼儿园大班主题活动：怎样让陀螺转起来
活动目标：
1、 引导幼儿实验用种种质料制造陀螺，并想办法让本人的陀螺转动起来。
2、 经过制造别的外形的陀螺，让幼儿从中了解力与均衡之间的干系
3、 培养幼儿勇于封建探究的科研精力。
活动准备：
1、 幼儿本人的各式陀螺。
2、 利用质料：牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、美丽纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、铰剪、水彩笔多少。质料要丰厚。
活动历程：
一、活动导入：
师：教师发觉你们迩来总是在玩一样玩具，是什么啊？
幼：（陀螺）
师：你们为什么喜好玩呢？
（由于它会转、会变色、会比赛、有很多中样式、有的还会翻身……）
二、引导幼儿察看陀螺，探究陀螺的做法。
1、经过玩，察看陀螺的特性。
师：今天，教师也带来了一些陀螺，想请你们玩一玩。请你看看我的陀螺是怎样比赛的？怎样转的？怎样变色的？
幼：（幼儿四散开来，选择一样陀螺举行探究性游玩）
师：请你们说说看，你们是怎样比赛的？
幼：（我们把陀螺放在一同，然后一同听口令开头转动，谁的陀螺最初停下去，谁就赢了。）
师：你们的陀螺是怎样变色的呢？
幼：（陀螺的颜色原本是一块一块的，发觉一转起来，颜色就混在一同变成美丽的了。）
2、师生协同讨论陀螺的做法，勉励幼儿不怕失败。
师：但是，这些陀螺都是教师本人做的。你们想不想本人入手做呢？
幼：（想）
师：那么你们说说看，你会准备怎样做陀螺？
幼：（先把纸片剪成圆形，再用牙签从正中戳已往就行了；我要做一个方的陀螺；我要做一个三角形的陀螺……）
师：好！用本人喜好的质料做。但是，我在一开头做陀螺的时分也会不告捷，发觉了很多的成绩，把能转的和不克不及转的举行了比力，厥后我告捷了！怎样会告捷呢？这是个奥密，我不克不及报告你们，你们本人去发觉。有成绩没干系，本人动
头脑处理。假如真实不克不及处理，就把成绩留下去，我们各位一同处理！
三、幼儿本人入手制造陀螺。
1、 幼儿第一次入手制造阶段，教员巡回引导。
2、 在幼儿制造历程中，教员不要给予协助，引导幼儿试着玩一玩本人做好的陀螺。
3、 协同处理留下去的成绩。
师：好，如今请有成绩的小伙伴，说说你碰到了什么困难，我们各位一同来处理。
A：幼：（我的圆片总是画不圆，怎样办？）
幼儿讨论处理办法。
B：幼：牙签戳在厚纸板上转不稳，太细了？
幼儿讨论处理办法
C：幼：我做的三角形的可就是不克不及转？
幼儿讨论处理办法。
师：刚刚，我们处理了
很多成绩，如今我们再来做一个陀螺试试看！
4、 幼儿第二次入手制造阶段，教员巡回引导。
5、 再次玩一玩本人做好的玩具。
四、探究陀螺力与均衡的干系。
师：如今，我们要来举行一个陀螺比赛。
（幼儿利用本人的陀螺举行比赛。）
师：我发觉了一个成绩，怎样有的陀螺转的时间长，有的时间短呢？另有的陀螺不是圆的为什么也能转动呢？
师：请你把本人做好的陀螺放在我们的封建区角里，各位再举行研讨。
活动延伸：
幼儿以前做好的陀螺放在区角中，进一步引导幼儿探究发觉力与均衡之间的干系。
幼儿园大班综合活动：制造下降伞
活动目标：
1.引导幼儿主动到场封建小实行，学习选择和使用质料与东西，在实行中积极思索与实验。
2.实验依据制造内容，做开头方案和质料准备，培养幼儿事情有目标性、方案性。
3.感知下降伞均衡互动及重力的征象。
活动准备：
1.幼儿绘画制造下降伞的方案书。
2.在班里、家中寻觅制造下降伞所需的质料。
活动历程：
1.幼儿园小班的户外体育活动区短少下降伞，渴望我们小伙伴，能协助小班的小弟弟小妹妹制造一些下降伞。昨天，各位一同定了方案，画出了制造下降伞必要分哪几步来做，也找到了各位必要的种种质料，今天，我们就来依照你们的方案来制造下降伞。
2.幼儿举行制造。
⑴教员提示幼儿依照本人定的方案举行制造。
⑵教员重点引导幼儿发觉，安稳伞面必要用几根绳子？用多长的绳子才干均衡？
⑶引导幼儿探究，找出与本人的下降伞相顺应的重心。
3.玩游戏：引导幼儿在玩下降伞的历程中随时作调停，发觉成绩，处理成绩。
4.小结：请幼儿说一说在制造下降伞时碰到了哪些困难，是怎样处理的。你的制造历程和原本定的方案一样吗？都有哪些改动？
5.完毕：将下降伞送给户外体育活动区的小班小伙伴。
