排球少年：魔幻主义古代的实际主义作品 [下]
(接上篇）
即使都是体育系动漫（并没有看过《灌篮妙手》），我看过的印象深入的另有《排球少年》和《轻羽飞扬》、《强风吹拂》不同的是，羽毛球比赛和跑步比赛更多的是单人才能和毅力的磨练，强风吹拂报告的是一个接力赛中的大大多人并非职业选手的练习故事（十分神作），偏重于先容每一局部的改动历程，从而励志。《轻羽飞扬》则故事线崩坏主要先容了女主生存在其母亲暗影下的故事。
在《强风吹拂》中并没有过多的本事先容，在跑步这项活动中固然有十足的装备选择和呼吸端正，但最少在这个动画中我们很少可以看到它作为一部体育番剧先容了富裕的比赛本事，而是名副其实的将每一局部的态度变化和练习历程分析出来，这是一个积极，并渐渐探究跑步是一种怎样的活动的番剧，此中有许很多多的哲学，我也在之前的文章里过细心细的抛出来过。
而排球少年的排球活动却是一个6人活动（篮球是5人活动），是一个必要战术、团队共同的综合竞技体育比赛。以是古馆春一以本人事先练习的履历为底本，估测查询了不少排球比赛和战术的材料（大概还和国度队教练有过交往与讨教），娓娓道来的向读者们先容排球这项活动的诸多战术共同打法。
在第一季中显现的是“怪人快攻”的这个组合，是整部作品的第一个燃点，这里的戏剧分歧主要是天赋的影山却是一个孤单的二传手，由于本人的自傲和不会和队友举行相反，使得他的人际干系很差，没有人乐意去打他的托球。而日向翔阳则单细胞的完全信任这一局部，在闭眼睛的击球环节上演了很有漫画颜色的“怪人快攻”。可以说这是主演光环的一局部，可以类比的是鸣人刚刚学会的螺旋丸，这成为了乌野排球队能让人重拾决计的一个紧张招数。
- 戏剧分歧：关于影山来说，从没有信任他的攻手 变化为 有了完全信赖他的攻手；关于日向来说，他由于身高成绩和武艺差劲招致的成绩可以借由本身的肢体上风转化为成功，初中比赛中一场未能成功，关于这只饥渴于成功的主演而言，第一次让他能天然会品味成功就是一件十分难忘的事变
但是他们随后发觉了怪人快攻存在的成绩，由于随着比赛的选手条理越来越高，日向在空中的球路也容易被对方看破，大概爽性丢弃拦网，由于球速不快选择接球更容易化解。
在第一季的末了，这种挖苦与屈辱的以为让整个团队取得发展，也给了一切观众的梦以敲醒的时机，毕竟是一部写实主义的番剧，高一的步队，差劲的武艺即使发展很快，也很难完全依托毅力和冲劲儿完成才能的快速增长。
但是作者又必需让读者看到一定水平的主演光环，假如完全没有成功，则故事也就会变的不佳看。同理，假如取赛过于容易不够惊心动魄，也很难取得读者的承认，古馆春一在计划攻守剧情的时分让乌野与东京的球队举行了渣滓场的对决，同时也和青城打了练习赛在主力不在的时分完成了成功，在正式比赛中也赢了打铁工。
同时在第一季中每一只球队的作风也比力光显，乌野的作风是没有作风，什么作风都勇于实验；青城的作风主要是二传手能变更起一切人的打击，加上少数一局部的精良发扬，使得青城成为了宫城县传统第二的球队，别的另有善于防卫的球队好比音驹高校，善于打击的球队白鸟高校等，每支球队的作风是由球员和教练协同塑形成的，而不同球队的作风也有互相的相生相克的干系，每支球队都必需依据对手的上风和缺陷订定本人的既定战术，这种厘革多端的不确定性正是体育比赛顺眼的条件。
从第二季开头，古馆春一开头引入了更多的排球战术，并将这些战术渐渐变成了乌野排球队的招牌。并且故事不仅限于主演二人组，同时包含了其他的队员们，真正意义的构成了排球少年的群像剧形式。
第二季中自在人人物有了可以托球的设定，固然不是很熟稔，但的确不失为一种多益的团队实验，山口也渐渐训练本人关于跳飘发球的一招决定技，其他的另有诸如二传打击、单人时间差、团队拦网、多点打击和全员多点打击等形式。
用乌养教练的话说，这些是我们现阶段可以打出的牌，这些牌怎样随着比赛场面举行随时分配是很大的空间的。但关于比赛有一个比力分明的不敷，比赛中偶然义的失球比力多，在分镜方面可以从第二季开头看出动画工期告急的水平，好比扣球和救球的园地是一样的，仅有少数人物的改动，属于同一张模板反复切换。
还出息了增速比赛的进度，发球失误等情况反复显现，正式高中生比赛也不应有云云多的失误才对（并且是两边都显现失误而送分的情况）。
第二季的第一会合主演二人组和牛岛的相会是第二季的一个好的开头，这让这对运气之子事先相遇，从而在比赛中积累下了富裕的拘束，原本牛岛的一局部才能明显高于主演二人组，但是日向的积极水平和肢体条件却给牛岛留下了深入的印象。这是一场男人汉之间的宣战，也为第二季一开头树立了比力好的燃的气氛。第二季中击败青城和条善寺的比赛也给观众留下了比力深入的印象。
在比赛之时，每个步队的队旗则分外有目共睹，乌野的“飞吧”，和主演的身高、弹跳才能相得益彰。日向不休渴望跨越的小巨人，渴望能真正的飞起来，在比赛的中途这句飞吧也名副但是的让人奋发，尤其是第三季中对阵白鸟的最初两个球。
不得不提到的是球队的司理和教练们，引导教员固然看着文弱，但却心系学生，可以在满意孩子们的愿望的同时不失分寸的提出本人的发起，攫取到了各式千般的练习赛，攫取到了专业的教练举行引导。
约莫是作者思索到了全作中女孩子的戏份太少，以是增长了1位高一的女孩子司理，但最少从前4季的动画中看到女性司理在剧情上的推选措用。
第三季关于牛岛的形貌则相对单薄一些，在关于白鸟学院的整队刻画来看，即使整个第三季10集的篇幅都值形貌了这场比赛，但可以被记取的仅有拦网手和牛岛两一局部，固然比赛很出色，但是缺乏了群像剧的理念。
顺带一提，月岛在第三季的发作是做足了铺垫的，并且我喜好月岛的缘故是由于他与Guess Monster的不同主要在于他是体系的处理成绩，“依托体系整理的知识 vs 依托直觉的举动”，很显然我喜好本人整理出一套知识体系，在拦网上第三季众人们对牛岛举行了团队防卫，取得了他们能做到的最佳水平，在第二局和第四局分散拿下了比赛，并且在第五局中完成了反超
第四序开头重新让日向开头了新的学习，一方面影山去了举国范围的天赋合宿，另一方面日向靠着本人攫取的时机从捡球开头练起，失败让人发展，关于第四序的考语约莫必要在之后的文章中先容了吧。
