傅文政教师的《新台球实际》得多看几遍，的确好书
傅文政教师的《新台球实际》以为，锁定的举措历程越繁复，控制的到场水平就越高。越是简化举措的历程，准度就可以取得更大的保证。这也就是说，我们最好将对准的以为打包、一致为一个全体的印象和以为，才切合天性的认知形式。
依照傅教师的实际，在对准试击阶段，锁定进球点的步骤寻常包含：1，预设重心线的途径，使这个途径的尽头到达进球点；2，预设举措行进的力气朝向，使这个力气和重心线的途径堆叠；3，举措部位在前后点锁定进球点。
由于天性反响在同一时间只能专注在仅限的一两个环节上，以是，我们最好将重心线、举措历程及举措部位的锁定感统为一个以为，构成一个全体的印象。如此更切合“不休简化对准步骤”的天然端正。
傅教师以为，预设重心线的途径的目标是为了拿着旋转的母球力气送到达进球点。一旦探测到进球点的地点，我们就可以忽略或不再眷注这个途径。假如注意力过多的停留在重心线的途径上，在肢体将注意力向进球点切换的时分，就必要奉献更多的专注度，而肢体的专注度是仅限的。以是，在这种场景下，我们对重心线途径的感知最好只是带一点稍微的熟悉，而不要太刻意地停留在这个以为上，不然当我们必要将对进球点的锁定转换到“举措行进的力气”以及举措部位的时分，就必要奉献更多的心力。
实践上，为了进一步简化对准试击阶段的步骤，我们可以在试击对准阶段的一开头，就将重心线上的力气直接当做是我们举措的力气，而不是母球挪动产生的能量。换言之，在我们的以为中，我们的举措才是能量转达的介质，而母球的体积以及挪动途径对我们来说并不是最紧张的。也就是说，我们可以在以为中，用举措行进的力气代替重心线的力气，仿佛重心线上的母球力气就是我们举措的力气。如此，当我们必要用举措部位对进球点举行锁定的时分，以为的转换就会更为天然安静滑。
这个转换好坏常必要的。由于，仅有透过这个以为的转换，我们才干忽略和跨越重心线的途径，产生“举措部位将力气打到进球点”如此的以为。固然，这一打击场景照旧一种错觉，但对我们的天性来说，却是一个真实的、客观的场景。
在这个场景下，在我们的天性认知中仿佛以前不存在球杆打击母球这个步骤，更不存在母球、球杆致使母球的途径，而仅有我们举措部位在举措，在向进球点投送力气。这也就意味着，我们只必要用举措行进的力气，和这个力气行家进历程中的两三个节点去锁定进球 点。由于，越简化，越公道。之以是要对对准历程简之又简，减之又减，就是为了不休简化对准环节，不休变小大脑的到场度。越是简到极致，就越有利于我们对打击场景构成一致的印象和以为。
