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「头脑导图“画”作文」五年级我的心爱之物——水果西瓜（十九）

我的心爱之生物

【头脑导图“画”作文】五年级我的心爱之物——分析文我喜好的水果——西瓜（十九）

假如选择一种你了解并感兴致的事物先容给他人，你方案先容什么？在你身边有哪些事物令你感兴致呢？在你的天下里，有什么东西令你向往呢？请选择一个令你感兴致的事物，并运用得当的分析办法写一写。

1、说一说：在生存中，有哪些东西是你的心爱之物?

2、举行察看

1.表面（外形、轻重、颜色、质料、构成）

2.察看排序（从全体到局部、从上到下、从外到内……）

3、说一说它的泉源.写一写你是怎样取得它的，为什么它会成为你的心爱之物。此中又包含了什么情感在内里呢？

01形貌办法

要想写好这篇文章，就必要学生对这个事物举行仔细肠察看，仔细地分析，捉住事物的典范特性举行具体具体的形貌。

形貌历程中可以运用我们学过的分析办法，让事物重生动、更外貌、更具体。

02写作办法

一、与生物、植物有关的写作办法:

1.要捉住分析目标的特性。主要先容动植物的外形、习性、分布、品种、功效、生物的豢养、植物的莳植、以及汗青等。

2.要公道的地安插分析排序。空间排序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先正中后两边等排序。时间排序:从古到今。逻辑排序:特点-用处、缘故-后果、全体-局部、主要-主要、归纳-具体。

3.要接纳得当的分析办法。列数字、举例子、作比力、打比如、分种别…..

二、与物品有关的写作办法:

开头:扼要归纳物品的泉源，总体特点。

正中(1)先容物品的表面。

(2) 先容物品的用法。

(3) 先容物品的作用开头:对物品总结，借物心情，抒发对物品的心情。

在形貌的历程中要注意运用种种分析办法。如列数字、作比力、打比如、举例…。

如此有利于把所先容的物品形貌得重生动，更外貌。

三、与美食有关的写作办法

1.先分析白我们作文要形貌的是什么。点明本人什么时分，在哪儿，和谁一同准备做或准备吃什么美食。

2.在点明形貌的是什么之后，我们就要写本人在什么样的心境，颠末等候后，终于看到了这份美食。

3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。

4.写了色之后，就可以写一下香味。

我喜好的水果——西瓜

中山路小学五年级李金阳

水果的品种有很多，红彤彤的苹果，黄橙橙的鸭梨，晶莹剔透的葡萄，但是我最喜好的水果照旧西瓜。

就说西瓜原种约莫来自非洲，好久从前广泛莳植于天下低潮到温带，金、元时始传入中国。西瓜果实大型，近于球形或椭圆形，肉质，多汁，果皮平滑，色泽及纹饰各式。种子大多，卵形，玄色、赤色，两面平滑，基部钝圆，通常边沿稍拱起，花果期炎天。

西瓜，外皮是浅绿色的，外表有深绿色的条纹，头顶上另有个小尾巴，这个西瓜，就像个篮球一样圆滔滔的。大西瓜外表很滑，摸一下以为就像在摸一个秃顶一样。再用手拍一拍，以为手上发射咚咚的声响。

西瓜为炎天之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。妈妈一刀切下去就把这个大西瓜切开了，妈妈又一连切了很多刀，这个皮糙肉厚的各位伙，刹时就被切成很多只小船，我登时口水直流三千尺，吃了这些西瓜冰冰冷凉的，以为肚子里就在过冬天。几乎就是消暑佳品。

西瓜是一年生蔓生藤本；茎、枝细弱，具分明的棱。每年六七月份，西瓜就开出了一朵朵黄橙橙的小花，牝牡同株。雌、雄花均单生于叶腋。雄花花梗长3-4厘米，密被黄褐色长柔毛；花萼筒宽钟形；花冠淡黄色；雄蕊近离生，花丝短，药室折曲。那小花还发射淡淡的幽香，让人十分清新，等花凋谢后，原本特别小的西瓜变得越来越大。

不久，那又大又圆的西瓜从枝叶上长了出来，躺在地表上，阳光把西瓜表皮的颜色。一点点变绿，墨绿色的西瓜就熟了，并且绿色的西瓜没有熟，没有熟的西瓜。条纹十分紊乱，果肉是白色的，吃起来特别硬。而成熟的西瓜果肉汁水特别多，并且条纹也很顺眼。

听完我的先容，是不是流口水呢，赶忙尝尝吧！

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