揭秘威海“苏外”！35%网友体贴它的师资力气，毕竟怎样样？
泉源：【威海讯息网】
“威海新增一所十五年一向制K12学校”
这个消息，敏捷在威海人伙伴圈分散
在我们倡导的互动问答中
35%的调研样本
渴望了解学校的师资力气
28%的调研样本
渴望了解学制及课程设置
那么，善解人意的小编
一定拿出“冲破砂锅问毕竟”的姿势
给列位家长伙伴安插明白~
01.
AAAA级景色区里的名校
万亩黑松林围绕“负氧空间”
苏州他国语学校兴办于1994年，是一所办学情势开放多元、国际教导特征光显、注意中国传统文明和天下多元文明交融的国际化学校。那香海苏州他国语学校则是苏州光芒团体与那香海合资打造的一所实行双语课程的十五年一向制的K12民办学校，也是苏州他国语学校在山东省威海市的第一所分校。
学校位于山东威海那香海旅游度假景区，作为AAAA级景区，这里坐拥万亩黑松林与16公里的绝美海岸线，每逢海风起，松林翻滚，奏响一叠饱含草木芬芳的涛声，在这簌簌涛声中吸一口高纯度氧气，心绪不知不觉变得安静，统统急躁都被留在涛声之外。
没有拥堵哗闹的人潮，没有钢筋水泥的欺压，在黑松围绕中，划一明净的校舍显得分外安静优雅，好似古文中写到的“桃花源”。在这里，“可以调素琴、阅金经”，既“无丝竹之乱耳”，也“无案牍之劳形”。
固然拥有着《陋室铭》中所写的清净宁谧，这里却并不“陋”。学校修建面积到达13.7万㎡，不仅校园划一高等、雅观又大气，还装备全套优秀教学装备，为学生提供更精巧的教学情况，更高端的教学条件。
别的，那香海苏州他国语学校还比其他学校愈加综合全盘，不仅寻求教学情况和教学条件的出色，更在学生一局部习气的塑造、一局部本质的全盘提高上倾尽倾力。除了常规的教学地区，校园内实行室、兴致活动中央、国学馆、图书馆、游泳馆等“硬菜”包罗万象，不管是将来的文学家、宇航员、体育健将照旧封建家，都能在这里恣意挥洒本人的汗水，发掘本人的潜能。
02.
“掌舵人”
“大咖”带队很靠谱
俗话说，火车跑得快，全凭车头带。
一所学校要确保教学质量不休提高，教学朝向紧贴大纲，少不了校长来掌舵。航向准确，才干载着孩子们困难险阻，直济沧海。
那香海苏州他国语学校的校长，是一位在教导界困难险阻多年的教导“大咖”。大湾区名校长，省中学英语专家构成员，市级精良班、精良教导事情者，一连三届教出3位单科状元……身膺殊荣的他如今整装再动身，在那香海的土地上开头新的征程。
孩子承受教导的目标毕竟是什么？在各位都挤破头想要成为“他人家的孩子”“他人家的爸妈”时，但是很多人没有思索过这个成绩。而对吴安平来说，教导的目标，并不仅仅是协助孩子们提高应试才能、完成学业，而是提高孩子的头脑才能，发掘每个孩子的共同潜能，引导他们完成生活方案。
生活方案的意义是什么？简便来说，晓得将来要去何处、怎样抵达目标地，比累积里程数更增紧张。吴安平深知，机器地推进孩子举行学习，其后果只能是“一推就走，不推不走”。而假如基于孩子的兴致专长，引导孩子寻觅本人的发展之路，完成本人的生活方案，孩子便能发自内心地承认本人的选择，从而引发孩子学习提高的积极性。这种良性的引导，也是他所发起的“全人教导”的上风。
孩子们把稳本人的人生航向后，便必要教员在死后划桨助力。精良的教员，一定有本人的一套教学办法，但在吴安平眼中，哪怕教学办法再千人千样，也是万变不离其宗：责任心，便是教员最基本的本质。为了让学生轻松又安稳地记取所学知识，吴安平探索出一套“寓教于乐+讲堂条记+‘111互动法’”的教学办法，这三项事情法，每一项都富裕思索到学生的学习体验与学习后果，机动的授课办法、及时的讲堂影象和良性的双向互动，让孩子学得轻松、记得安稳，学习变得轻松又愉快。
精良的教员是明灯，他只做孩子前行路上的引导者，而不是应试机器的塑造者。吴安平将与那香海苏州他国语学校的一切教员，协同探究引导孩子全方位提高、多方面提高的教导路途。
03.
师资力气很“支棱”
超奢华教员天团，参见！
在这个内卷的年代，教导这行不佳干。为了打造一所全方面出色的学校，那香海苏州他国语学校也组建了一批质量过硬、本质过硬的教员团队。
现在，那香海苏州他国语学校的教员团队中，硕博研讨生教员比例占30%，本封建历的教员占70%。此中，一切教员都持有国际教员研讨生学历或双学士文凭，富裕体现了高配奢华教员天团的“牌面”。
而掀开教员简历，你还会看到，这里的本封建历不仅仅是平凡的本封建历，而是：英国圣派克大学本封建历、山东大学本封建历、北京他国语大学本封建历……起步就是211、985，可谓是教员界的“卷王之王”。
张熙琳
澳大利亚莫纳什大学教导硕士
张天思
北京他国语大学硕士研讨生
徐瑞琦
英国谢菲尔德大学音乐学硕士
刘霄
三年澳?利亚悉尼CES学习教导事情履历
林赛赛
英国圣派克大学本科
李沐夏
伦敦艺术大学硕士、山东大学本科
翟红梅
市级榜样教员，主干教员，教研事情优秀一局部
陈燕波
多次荣获“精良班主任和师德榜样”等荣誉
马晓雪
全额奖学金留学日本京都同道社大学，曾独立编写小学语文校本讲义一册
在那香海苏州他国语学校的教员团队中，更不乏一批教学履历丰厚、教学水平高明的资深教员，现在团队中3年、8年、15年教员配比为1:1:1，学科带头人、主干教员、特征课程教员、区市省或国度级的教导专家占教员团队的32%，教学质量值得信任。
别的，那香海苏州他国语学校还装备法语、日语、西班牙语、韩语、德语、俄语等小语种教员，专业MHS教员助力孩子全盘提高。教员们不仅拥有夯实的实战教学履历，还一直坚持将教学品格放在首位，在教学生存中，他们将把知识倾囊相授，寓教于乐，确保学生可以学得幽默，学得最优，学得成才。
04.
小班制教学：
更多眷注，更多提高
都问我：那香海苏州他国语学校教学质量靠谱吗？
一致回：靠谱，真的靠谱！
为啥？最最可靠的缘故就是教学制度：小班制！
那香海苏州他国语学校严厉控制班级范围，每个班级约莫25名学生。苏外还实行导师制，卖力教员为孩子提供全学科的向导、全天候的保卫，既眷注学习成果，更眷注孩子的生存、孩子的举动，时候注意孩子的心思康健。
小班制的教学形式，可以让教员的注意力聚焦，提高对每个孩子的眷注度、了解度，产生双向奔赴、双向互动的正效应。教员可以愈加亲密眷注孩子天性化发展的需求，了解孩子的想法，发觉孩子的闪光点，引导学生开发创新，发掘本身的共同潜能。
跋文：
好教师有多紧张？
碰到一位好教师，对孩子来说有多紧张？
犹记得年轻时，每逢分班，我们最渴望的事，莫过于碰到一位良师。
所谓良师，不仅指教师过硬的教学本质，优秀的师德教风，我们更巴望的是被“听到”，被了解。尚处学龄的孩子们对自我认知还不明白、对天下认知还不全盘，教员除了要包袱起传道、受业、解惑的责任，很多时分，更是孩子们的人生引路人。
学问广博、品行优秀的教员，不仅能为孩子树立起好的人生典范，引导孩子向好、向上，还可以谛听孩子的需求，发掘孩子的闪光点，可以引导孩子一定自我、打破自我，构成康健的心思形态和生存习气。如此的习气一旦养成，孩子在今后的生存中，都能劳绩颇丰。
我们年轻时，都巴望碰到一位欣赏“千里马”的“伯乐”教师，也请不要让孩子留下不被“听到”的遗憾吧！假如你也渴望为孩子找到如此一位良师，那么，选择那香海苏州他国语学校，一定不会令你扫兴。
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