孩子事情拖沓怎样办？
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我家孩子上小学四年级，事情特别拖沓，早上起床要喝彩几遍，用饭也必要不休催促，别的孩子一个小时可以完成的作业他得写两三个小时。叨教怎样帮孩子改动事情拖沓的习气？
专家看法
北京市广渠门中学从属花市小学心思教员，北京市东城区心思兼职教研员郭迎滨：起首我们应该分析孩子显现拖沓的缘故，然后才干“对症下药”。底下是三个孩子事情拖沓的缘故以及对应的“处方”，家长们无碍加以比力，协助孩子改动。
起首，孩子事情慢、拖沓约莫与孩子发展发育和性情特点有关。但是，孩子事情之以是看起来“慢”，是孩子发展发育和性情特点招致。这个年事段孩子的肢体、心思、认知水平都处在开头创建的阶段，必要徐徐练习才干渐渐成熟。有些事变，约莫家长以为很简便，但关于孩子来说必要破费一些时间和积极才干完成。我们要试着和孩子一同慢下去，多去了解和接纳，提供耐心的协助与引导。
其次，孩子事情拖沓约莫是由于缺乏自傲、动力不强。家长对待孩子所做的事变常常批评和否定，招致孩子拖沓，事情变缺乏决计，没有动力。对此，家长就必要改动教导办法——勉励并低落需求，协助孩子把要做的事变拆分红明晰、具体的职责，让孩子会合精力完成一个小目标。让孩子在实践举动中了解告捷，加强自决计。
最初，也有孩子拖沓是存心磨蹭，不愿共同。有些孩子磨蹭是软反抗，这有约莫是两个缘故：其一，常常由于家长不休地催促，产生了逆反；其二，家长对孩子希冀和要求高，孩子不克不及本人支配时间，于是用“磨蹭延误”来攫取权益，获取更多自主和自在的空间。针对磨蹭、逆反的孩子，家长必要调停修养办法，和孩子多交换互相的想法，并给予孩子引导性发起，多给他们自主的空间，让孩子感遭到可以本人做选择、做决定。针对攫取权益的孩子，家长可以和孩子一同讨论完成课业之后的时间安插，给孩子一些休憩轻松的时间，让孩子走出“悲观反抗”积极主动投入到本人要做的事变中。
文/本报记者张月朦
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